大班活動教案：小猴的出租車
大班活動教案：小猴的出租車
大班活動：小猴的出租車
一.活動目標：
1.在理解故事內容的基礎上 ，根據故事提供的線索大膽想象，積極續(xù)編故事情節(jié)。
2.大膽地參與討論，樂意表達自己的觀點想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。
3.體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。
二.活動準備：
1.電腦課件。
2.生活中幼兒了解不同動物的典型特征。
三.活動過程：
(一)開始部分：
師：今天我們又要和小電腦一起上課了。看看誰聽的仔細、聽的認真、誰最會動腦筋。
(二)師演示課件，引導幼兒積極想象、講述。
1. 封面
(1)這、這是什么?它是誰的?
大家猜一下小猴的出租車能不能讓森林里的乘客滿意?
(2)師：小猴的出租車到底能不能讓乘客滿意?我們看下去。
2. 畫面1：
小猴：我是小猴機靈，我新買的出租車經過一番改造終于上路了。。。。。。，小熊，請上我的車吧。
師：小熊會乘小猴的車嗎?為什么?我們聽聽小熊怎么說的。
3. 畫面2：
小熊：我長的胖胖的，肚子大，你的車子這么小，我還是等一輛胖胖車吧!
師：如果你是小猴，會怎樣解決這個困難?我們來看看小猴怎么說的。
4. 動畫：
小猴：別急，瞧我的，變!
師：看一看，小猴的汽車有什么神奇的本領!
5. 動畫：
蛋寶寶在哭。
師：發(fā)生了什么事?蛋寶寶為什么哭?
師：我們一起來問一問蛋寶寶，好嗎?
(師、幼：蛋寶寶，你為什么哭呢?)
6. 動畫：
蛋寶寶邊哭邊說：我迷路了。
小猴：我送你回家吧。
師：如果你是蛋寶寶，你會不會上小猴的車呢?為什么?
師：蛋寶寶的想法和你們一樣，他也怕從座位上滾下來。看來，小猴又遇到了困難。
大家快幫他想一個解決的好方法!
師：我們來看看小猴是怎么做的呢?
7. 討論：你們喜歡小猴和他的出粗車嗎?為什么?
(三)續(xù)編故事情節(jié)。
1. 引起幼兒續(xù)編故事情節(jié)的興趣。
師：小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車了。大家看看畫
面上還有哪些動物也想乘小猴的出租車?他會遇到哪些困難?小猴又會如何解決呢?你把它編進故事里去。
2. 等大部分都完成后，師：誰愿意把自己編的故事講給大家聽?
(四)擴散想象、自由表述。
1.師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎?如果你去乘坐小猴的出租車，你希望這輛車有哪些特殊功能呢?
2.小結并進行任務布置：我們想出了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從小多學些本領，長大以后才會發(fā)明創(chuàng)造。今天回家后，每個人在家里找一樣沒有用的、要丟棄的東西，如可樂罐、牙膏殼、蛋糕盒等，自己動手做成一輛神奇汽車的模型，兩天后帶來向大家介紹，好嗎?
四.活動延伸：
廢物創(chuàng)造發(fā)明、制作的交流，主要在家庭和幼兒園日常生活實驗幼兒園 沈英
一.活動目標：
1.在理解故事內容的基礎上 ，根據故事提供的線索大膽想象，積極續(xù)編故事情節(jié)。
2.大膽地參與討論，樂意表達自己的觀點想法，勇于創(chuàng)新，發(fā)展求異思維。
3.體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。
二.活動準備：
1.電腦課件。
2.生活中幼兒了解不同動物的典型特征。
三.活動過程：
(一)開始部分：
師：今天我們又要和小電腦一起上課了。看看誰聽的仔細、聽的認真、誰最會動腦筋。
(二)師演示課件，引導幼兒積極想象、講述。
1. 封面
(1)這、這是什么?它是誰的?
大家猜一下小猴的出租車能不能讓森林里的乘客滿意?
(2)師：小猴的出租車到底能不能讓乘客滿意?我們看下去。
2. 畫面1：
小猴：我是小猴機靈，我新買的出租車經過一番改造終于上路了。。。。。。，小熊，請上我的車吧。
師：小熊會乘小猴的車嗎?為什么?我們聽聽小熊怎么說的。
3. 畫面2：
小熊：我長的胖胖的，肚子大，你的車子這么小，我還是等一輛胖胖車吧!
師：如果你是小猴，會怎樣解決這個困難?我們來看看小猴怎么說的。
4. 動畫：
小猴：別急，瞧我的，變!
師：看一看，小猴的汽車有什么神奇的本領!
5. 動畫：
蛋寶寶在哭。
師：發(fā)生了什么事?蛋寶寶為什么哭?
師：我們一起來問一問蛋寶寶，好嗎?
(師、幼：蛋寶寶，你為什么哭呢?)
6. 動畫：
蛋寶寶邊哭邊說：我迷路了。
小猴：我送你回家吧。
師：如果你是蛋寶寶，你會不會上小猴的車呢?為什么?
師：蛋寶寶的想法和你們一樣，他也怕從座位上滾下來。看來，小猴又遇到了困難。
大家快幫他想一個解決的好方法!
師：我們來看看小猴是怎么做的呢?
7. 討論：你們喜歡小猴和他的出粗車嗎?為什么?
(三)續(xù)編故事情節(jié)。
1. 引起幼兒續(xù)編故事情節(jié)的興趣。
師：小猴的名氣越來越大，森林里的小動物都想來坐一坐小猴的出租車了。大家看看畫
面上還有哪些動物也想乘小猴的出租車?他會遇到哪些困難?小猴又會如何解決呢?你把它編進故事里去。
2. 等大部分都完成后，師：誰愿意把自己編的故事講給大家聽?
(四)擴散想象、自由表述。
1.師：這么一輛神奇的出租車，你們想乘嗎?如果你去乘坐小猴的出租車，你希望這輛車有哪些特殊功能呢?
2.小結并進行任務布置：我們想出了這么多種汽車神奇的功能，如果要想發(fā)明這種神奇的汽車，我們就要從小多學些本領，長大以后才會發(fā)明創(chuàng)造。今天回家后，每個人在家里找一樣沒有用的、要丟棄的東西，如可樂罐、牙膏殼、蛋糕盒等，自己動手做成一輛神奇汽車的模型，兩天后帶來向大家介紹，好嗎?
四.活動延伸：
廢物創(chuàng)造發(fā)明、制作的交流，主要在家庭和幼兒園日常生活中進行
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