有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案

有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的一種方式，感知轉(zhuǎn)動(dòng)的有趣現(xiàn)象。

　　2.通過操作，了解、積累有關(guān)轉(zhuǎn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件-圖片：我的身體

　　2.小陀螺若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、讓幼兒初步感知轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生風(fēng)

　　1.教師：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，看誰最聽話，不許睜開眼睛哦。

　　2.教師拿一小電風(fēng)扇在幼兒面部吹一吹。

　　問：你感覺到什么了？（有風(fēng)）

　　3.請(qǐng)小朋友睜開眼睛看看，是什么讓你感覺到有風(fēng)呀？

　　（電風(fēng)扇）

　　讓幼兒初步了解，電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生了風(fēng)。

　　二、讓幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)的方式。

　　1.教師：電風(fēng)扇能轉(zhuǎn)動(dòng)，想一想，還有什么能轉(zhuǎn)動(dòng)呀？

　　啟發(fā)幼兒思考：你的身體能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？怎樣讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)呢？

　　2.讓幼兒嘗試，讓身體轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

　　試一試，看看自己的身體哪些部位能轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　3.出示圖片：我的身體

　　引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片說一說，身體的哪些部位能轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　4.討論：如果我們身體的一些部位不能轉(zhuǎn)動(dòng),行不行。

　　小結(jié):我們的身體真了不起,有那么多的部位都能轉(zhuǎn)動(dòng),讓我們做事、運(yùn)動(dòng)更加的靈活.

　　三、探索使物體轉(zhuǎn)動(dòng)的方法。

　　1.教師：小朋友，你能想辦法讓桌上的小陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來嗎？

　　鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試各種辦法。

　　2.請(qǐng)幼兒嘗試，讓其他的玩具也轉(zhuǎn)動(dòng)起來。

　　在探索中發(fā)現(xiàn)有趣的現(xiàn)象。

　　四、拓展生活經(jīng)驗(yàn)

　　1.請(qǐng)小朋友找一找我們周圍還有哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)？

　　轉(zhuǎn)動(dòng)給我們的生活帶來了什么好處?

　　2.教師可出示實(shí)物或圖片，啟發(fā)幼兒的思維。

　　轉(zhuǎn)筆刀，瓶蓋，鐘表，車輪等。

　　3.請(qǐng)幼兒在活動(dòng)室里尋找能轉(zhuǎn)動(dòng)的東西。

　　活動(dòng)延伸

　　在我們的生活中,還有哪些東西能轉(zhuǎn)動(dòng)？

　　轉(zhuǎn)動(dòng)給我們的生活帶來了什么好處?

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