小學(xué)四年級下冊語文天地一教案

時間：2024-05-02 12:58:00

北師大版小學(xué)四年級下冊語文天地一教案

語文天地一

北師大版小學(xué)四年級下冊語文天地一教案

預(yù)習(xí)提示：

1、從第一單元的課文中畫出你認(rèn)為好的詞語和句子讀一讀。

2、讀讀第二題的詞語，了解意思。

3、閱讀《難忘的一句話》概括主要內(nèi)容，寫寫你的感受。

教學(xué)目的：
　　知識目標(biāo)：練習(xí)說話有條理，把錯亂的句子按順序排好，同時注意在生活中表達(dá)有順序
　　能力目標(biāo)：鼓勵學(xué)生采用多種方式搜集資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和整理資料的能力
　　情感目標(biāo)：

1指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)會查資料的方法
　 2培養(yǎng)學(xué)生積累詞語和名言警句，養(yǎng)成積累的好習(xí)慣
　　3指導(dǎo)學(xué)生在具體環(huán)境中使用語言；
　　4指導(dǎo)學(xué)生從習(xí)作中找錯別字，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣
教學(xué)重難點(diǎn)：
　　　1、練習(xí)說話有條理，把錯亂的句子按順序派好，同時注意在生活中表達(dá)有順序
　　　2、指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)會查字典的方法，指導(dǎo)學(xué)生從習(xí)作中找錯別字，養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣
　　教具準(zhǔn)備：
　　　投影儀
　　課時安排：
　　　2課時

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《語文天地》第一題、第二題、暢所欲言、
　　教學(xué)過程：
　　一、導(dǎo)入新課：
　　　　這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《語文天地》。
　　二、講授新課：
　　（一）學(xué)習(xí)摘錄筆記，進(jìn)行組詞練習(xí)
　　　1、出示投影片：
　　　2、學(xué)生自己讀生字。想一想：觀察生詞發(fā)現(xiàn)了什么？
　　　3、學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)交流。老師進(jìn)行巡視了解情況。
　　　4、指學(xué)生回答。要求學(xué)生回答問題時要完整。
　　　5、這些生字形狀差不多，那么我們怎么來區(qū)分他們呢？
　　　6、引導(dǎo)學(xué)生理解生詞的意思。
　　　7、進(jìn)行生字的組詞練習(xí)。有能力的學(xué)生可以鼓勵進(jìn)行說話練習(xí)。
　　（二）進(jìn)行詞語抄寫、說話練習(xí)。
　　　　　出示投影：
　　　1、學(xué)生自己朗讀詞語，畫出不懂的詞語。
　　　2、指學(xué)生開火車讀詞語。
　　　3、互相交流不懂的詞語意思。（老師重點(diǎn)指導(dǎo)）
　　　4、學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用詞語。選擇自己明白意思的詞語，進(jìn)行說話練習(xí)。要求：可以說一句也可以說幾句。
　　　5、先指有能力的學(xué)生進(jìn)行說話，給其它學(xué)生做個范例。
　　　6、學(xué)生自己獨(dú)立思考，然后說給同位聽一聽，互相進(jìn)行糾正。
　　　7、指學(xué)生進(jìn)行詞語的造句練習(xí)，集體點(diǎn)評，提高造句能力。
　　　8、、你認(rèn)為課文中還有哪些詞語比較好，說給大家聽聽。
　　　9、老師可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行板書，指學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)。
　　（三）暢所欲言
　　　1、、你對這首古詩句有哪些了解？（指學(xué)生說說自己了解的資料）
　　　2、老師引導(dǎo)學(xué)生理解課文中的詞語。
　　　3、、老師可以簡單的講解古詩的意思。
　　　4、、學(xué)生再進(jìn)行語句的朗讀，一邊讀一邊結(jié)合自己理解談話。
　　　5、練習(xí)說話
　　三、課堂小結(jié)：
　　　　課堂中我們進(jìn)行了生字、詞語和句子的練習(xí)，課下要求選擇自己喜歡的詞語造句，把閱讀熟練讀熟練。
　　四作業(yè)設(shè)計：
　　　　收集有關(guān)話語的諺語。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　教學(xué)內(nèi)容：
　　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《語文天地》，學(xué)習(xí)閱讀《難忘的一句話》、初顯身手。
　　教學(xué)過程：
　　一、導(dǎo)入新課：
　　　　這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《語文天地》。
　　二、講授新課：
　　（一）學(xué)習(xí)名人名言，進(jìn)行抄寫練習(xí)。
　　　1、出示名人名言：
　　　2、自己讀一讀著這幾句話，說說你覺得這幾句話說怎樣？
　　　3、指學(xué)生說說自己的感受。
　　　4、你能讀懂幾句話？指學(xué)生說說。你喜歡哪一句？
　　　5、自己在練習(xí)簿進(jìn)行抄寫練習(xí)。
　　（二）閱讀課文《難忘的一句話》。
　　　1、昨天大家在課下進(jìn)行了預(yù)習(xí)，畫出了自己讀的不熟練的詞語，下面我們再來讀讀這篇課文。
　　　2、老師范讀課文，要求學(xué)生聽準(zhǔn)每一個生字的發(fā)音。
　　　3、指學(xué)生讀課文，要求讀準(zhǔn)生字。說說你知道了什么？（指要求學(xué)生進(jìn)行簡單的復(fù)述，了解課文的內(nèi)容就可以。）
　　　4、你覺得的這故事中有什么值得你去學(xué)習(xí)的？（進(jìn)行語言練習(xí)，提高表達(dá)水平）
　　（三）學(xué)習(xí)金鑰匙——怎樣做討論主持人。
　　　1、學(xué)生自己練習(xí)，然后指學(xué)生進(jìn)行講解。
　　　　　同位互相商量一下
　　　2、教師帶領(lǐng)學(xué)生以小組為單位,每個同學(xué)都把自己準(zhǔn)備好話說給同學(xué)聽一聽，學(xué)生進(jìn)行小組活動時,教師要進(jìn)行個別輔導(dǎo).
　　　3、小組競賽,評選優(yōu)勝
　　　　　最后評出:
　　　　　"最會說------說得清楚,普通話講得好.
　　　　　"最會聽"------同學(xué)們聽得好，能同學(xué)提出優(yōu)點(diǎn)與不足
　　　4、介紹經(jīng)驗,集體交流
　　　　　在班級中交流，教師提出不足與優(yōu)點(diǎn)
　　　　　嘗試演一演，在集體中評價
　　　　　教師小結(jié)：轉(zhuǎn)述問題要簡潔明了，內(nèi)容準(zhǔn)確
　　　5、老師總結(jié)：課堂小結(jié)：
　　三作業(yè)設(shè)計：
　　　1、預(yù)習(xí)課文《春潮》，練習(xí)
　　　2、查找相關(guān)的資料，記錄到資料本上，讀熟練。造句。言、直言、謠言、忠言的理解。