小學四年級語文上冊第一單元知識點復習總結及復習題

時間：2024-10-03 07:01:20

人教版小學四年級語文上冊第一單元知識點復習總結及復習題

第一單元復習題

人教版小學四年級語文上冊第一單元知識點復習總結及復習題

一、比一比，再組詞

朝（朝代）沸（沸騰）律（法律）疑（懷疑）霞（晚霞）稍（稍微）

潮（潮水）佛（仿佛）捷（捷報）凝（凝結）暇（無暇）梢（樹梢）

告（告訴）獎（獎勵）桿（旗桿）昂（昂頭）灰（灰色）珠（珠子）

浩（浩蕩）槳（船槳）竿（竹竿）仰（仰頭）恢（恢復）株（一株）

傅（師傅）舊（新舊）貫（橫貫）忘（忘記）縫（縫隙）規（規律）

薄（薄霧）旦（一旦）慣（習慣）茫（茫茫）逢（相逢）觀（觀看）

二、近義詞

猶如—如同奇觀—奇跡屹立—聳立霎時—頓時鼎沸—沸騰奔騰—奔馳

壯麗—壯美奇特—奇異堪稱—號稱呈現—展現千姿百態—形態萬千

逼近—接近顫動—抖動展示—展現留戀—依戀不可計數—不計其數

威武—威嚴模糊—迷糊沉靜—寂靜鎮靜—鎮定笑盈盈—笑瞇瞇

神秘—神奇籠罩—覆蓋恢復—復原映襯—襯托預料—預測陸續—繼續熱鬧—喧鬧時�！洺� 仿佛—似乎顫動—跳動

三、反義詞

沸騰—沉寂多樣—單一呈現—消失靜寂—嘈雜興奮—憂愁美麗—丑陋

天堂—地獄模糊—清晰兇猛—溫柔平靜—動蕩人聲鼎沸—雅雀無聲

熟悉—陌生炎熱—寒冷置疑—確切逼近—遠離人跡罕至—人來人往

茂盛—稀疏燦爛—晦暗天堂—地獄應接不暇—應付自如愛好—厭惡

下去—上來鎮靜—慌張兇狠—和善模糊—清楚

四、多音字

漲 zhǎnɡ (漲潮) 籠lónɡ (鳥籠) 號háo (號叫) 佛 fó (佛像) 縫fénɡ (縫補)

zhànɡ（頭昏腦漲） lǒnɡ (籠罩) hào (號稱) fú (仿佛) fènɡ（門縫）

秘 bì (秘魯) 模mó (模式)（模范）稱 chèn (稱心) 干 ɡān (干凈) mì (秘密) mú (模樣)（模子）（模板 chènɡ（桿稱） ɡàn（樹干）

mēnɡ (蒙騙) bó (薄弱) 數 shù (數學) 禁 jìn (禁止)

蒙 ménɡ (啟蒙) 薄 báo (薄紙) shǔ（不可計數） jīn（不禁）

měnɡ（蒙古） bò （薄荷）

五、成語

漫天卷地見多識廣左顧右盼粉身碎骨狂風暴雨千辛萬苦眼疾手快生龍活虎驚天動地山崩地裂前呼后擁東倒西歪眼高手低口是心非頭重腳輕有頭無尾積少成多同甘共苦

六、數量詞

一株榕樹，一段彩霞，一支樂曲，一層薄霧，一聲鳥鳴，一幅畫卷，一堵水墻，一支槳，一段石子路，一簾飛瀑

七、造句

好像——天邊的云朵好像棉花一樣潔白。明媚的陽光好像媽媽一樣溫柔。

猶如——平靜的湖面猶如一面碩大的鏡子。

瓦藍瓦藍的天空猶如用水洗過一樣明凈。

八、課文理解

1.觀潮：課文選自《喜看今日錢塘潮》。本文記敘的是自古以來被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮，寫的是作者耳聞目睹的（潮來前）、（潮來時）、（潮頭過后）的景象，描寫了大潮由（遠）而（近）、奔騰（西去）的全過程，描繪出江潮由（風平浪靜）到（奔騰咆哮）再到（又恢復平靜）的動態變化，寫出了大潮的（奇特）、（雄偉）、（壯觀），抒發了作者（熱愛大自然、熱愛祖國大好河山）的思想感情。

2.雅魯藏布大峽谷：本文通過對雅魯藏布大峽谷“大”這一特點的描寫，有（“植物類型博物館”）和（“動物王國”）的美譽，為人們展示了大峽谷的壯麗與神奇，從而激發了我們熱愛祖國大好山河的思想感情。課文使用了舉例子、列數字、做比較等說明方法，是神奇、壯觀、美麗的雅魯藏布江躍然紙上，令人神往。

3.鳥的天堂：（1）巴金記敘了他和朋友（兩）次經過“鳥的天堂”（所見所聞），具體描寫了（傍晚靜態）的大榕樹的（龐大、茂盛）和（第二天早晨）群鳥活動的景象。展示了一派美麗動人的（南國）風光，表達了對大自然（生命力）的（熱愛）和（贊美）。

4.火燒云：著名女作家（蕭紅）為我們描繪了晚飯后火燒云從（上來）到（下去）的過程中（絢麗的色彩）和（多變的形態），抒發了作者（熱愛大自然）的思想感情。

5．四次加引號的“鳥的天堂”是引用別人的話，指天馬河上的那棵大榕樹，表示一種特定的稱謂，是對大榕樹的一種夸張的形容；而題目和最后一句話中不加引號的鳥的天堂，是因為作者親眼見到大榕樹后，感到鳥兒們的生活十分自由、幸福，真像在天堂中一樣，在作者心里，大榕樹是確確實實的鳥的天堂。

一、基礎題。

（一）讀拼音，寫詞語。

lng zhào bó wǜ dǐng fèi héng guàn huī fù

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càn làn bái máng máng huá jiǎng guī lǜ fèng xì

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zhāo yāo áng shǒu shù shāo jìng jì

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