中心小學(xué)2018—2019學(xué)年四年級語文上冊期末試卷
中心小學(xué)2018年秋季學(xué)期期末水平測試卷
四年級 語文
（考試時(shí)間：120分鐘 滿分：100分）
題號 | 一 | 二 | 三 | 四 | 附加分 | 總分 |
得分 |
一、語音語言知識的積累和運(yùn)用。39分（選擇題填序號）
1、看拼音，規(guī)范地書寫漢字。(8分)
càn làn níng jié fèng xì jūn yún
（ ） （ ） ( ) ( )
bǎo lěi xìnɡ ɡé zhì huì miáo huì
（ ） （ ） ( ) ( )
2、比一比，組詞。(3分)
貫( ) 豪( ) 震( )
慣( ) 毫( ) 振( )
3、寫出與下列詞語的意思相近的詞語。(4分)
兇猛——( ) 逐漸——( )
牢固——( ) 空隙——( )
4、查字典填空。(3分)
“捷”字用部首查字法應(yīng)查（ ）部，再查（ ）畫，去掉部首的第四畫是（ ）;用音序查字法應(yīng)查音序（ ），再查音節(jié)（ ）。在字典里它有三種解釋：①戰(zhàn)勝;②近便;方便;③快;迅速。“捷足先登”的“捷”應(yīng)取第（ ）種解釋。
5、把下面詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求完成練習(xí)。(6分)
( )平浪靜 ( )遇而安 ( )樹成蔭 ( )如其來
金碧( )煌 ( )肉同胞 ( )喜若狂 ( )根到底
請從上面詞語中任選一個(gè)寫景的詞語寫一句話：
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6、選擇合適的詞語填空。(4分)
嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)格
①警察叔叔的表情很( )。
②大家要經(jīng)受住這( )的考驗(yàn)。
或者……或者…… 既……又…… 如果……就……
①假期沒人照顧我，爸爸說：“你( )和媽媽去三亞，( )回鄉(xiāng)下的奶奶家”。
②星期天，我( )要彈琴，( )要畫畫。
7、把正確答案的序號填在括號里。(3分)
①《送元二使安西》中“使”的意思是：( )
A.讓;令 B.出使 C.用;使用
②和“枝折花落。”中“折”的讀音相同的是：( )
A.轉(zhuǎn)折 B.折紙 C、折本
③“緊走搭石慢過橋”是家鄉(xiāng)的一句( )。
A.俗語 B.歇后語 C.諺語
8、照樣子或按要求寫句子。(6分)
例：小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
木匣里盛著東西。
氣魄雄偉的長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
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例：我和爸爸搖下了許多花。 喇叭聲驚飛了樹上的鳥兒。
許多花被我和爸爸搖下來了。 ———————————
請你用一句話贊美偉大的長城。
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9、讀一讀，按要求補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。(2分)
某人外出做生意，給父母寫來一封沒有標(biāo)點(diǎn)的信：
“兒 的 生 活 好 痛 苦 也 沒 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多 錢 ”
父母接到信后，用了不同的停頓來讀，結(jié)果母親讀后哭了，父親讀后笑了。請你按照父親的讀法給這段話添加上標(biāo)點(diǎn)符號。
二、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。(14分)
1、當(dāng)我們遇到困難甚至感覺走投無路的時(shí)候，常用陸游的“_______________________________________ �！边@兩句詩來鼓勵(lì)自己。
2、“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地劃過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。”這句話使用了的修辭手法，把比做了__________、_________，突出了昆明湖________和_________的特點(diǎn)。
3、魏校長向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請問諸生為什么讀書?”少年周恩來的回答是：“______________________________”周恩來這句話的意思是______________________________
4、綠水本無憂 ，因風(fēng)皺面。______________________________
5、“多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成前不見頭、后不見尾的萬里長城�！睆膸c(diǎn)的詞語中我體會到______________________________。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。(17分)
《貓》片段
小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛!
1、聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)
生氣勃勃：______________________________
2、用“～～～”畫出文中的一個(gè)擬人句，再寫一個(gè)這樣的句子。(3分)_____________________________
3、從這個(gè)自然段中可以體會到作者對小貓的_______之情。(2分)
(二)
和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。
一進(jìn)古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺樓閣，一對栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)品!老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕的是明清時(shí)代的古猗園全景。
轉(zhuǎn)過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿，那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊，蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗啊!
走過九曲橋，登上竹枝山，只見竹枝山上青松翠柏、鮮花盛開、美不勝收。登上山頂，我們便看到一個(gè)很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一塊黑色匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字“缺角亭”。這個(gè)亭子是四方的，亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
老師告訴我們：“1931年,‘九·一八’事件發(fā)生后，日本侵略者占領(lǐng)了東北三省，南翔人民就在這兒建立了一個(gè)亭子，特意缺了東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國人民的憤怒和反抗精神�！甭犕炅私榻B，我們不知不覺地緊握拳頭，心中燃起了怒火。
從缺角亭下山，繞了一個(gè)大圈子，我們又回到了照壁前。
啊!古猗園不愧為江南園林的明珠!
1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋(填序號)并按要求組詞。(3分)
⑴尖端( )
①不歪斜 ②東西的一頭 ③事情的開頭
⑵任選“端”的另外一種解釋組一個(gè)詞：（ ）
2、作者的游覽順序是：照壁→( )→( )→( )→照壁(3分)
3、文章是圍繞哪句話寫的?用“～～～～”畫出來。(1分)
4、仔細(xì)閱讀第4、5自然段，用簡潔的語言描述。(3分)
①作者看到：
②作者聽到：
③作者的心情：
四、習(xí)作。（30分）
寫童話故事
自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。也可以寫你續(xù)編的小木偶的故事。
要求：詞語準(zhǔn)確，語句通順，要有把事情的內(nèi)容寫具體，寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于350字。
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