《珍惜無價的自尊》導學案設計

《珍惜無價的自尊》導學案設計

　　《珍惜無價的自尊》導學案

　　目標瀏覽迎接挑戰

　　知識目標：1.理解自尊與尊重他人相互關聯，密不可分。

　　2.日常生活中怎樣贏得他人的尊重。(3)怎樣學會尊重他人

　　能力目標：學會尊重他人

　　情感、態度、價值觀：在關心尊重他人的過程中體驗被尊重。

　　自主、合作學習

　　探究與交流：

　　1.閱讀課本第12頁“晏子使楚”晏子為什么堅持要從大門進城?

　　2.假如你有課本第13頁情況你會怎樣做?(學會在日常生活維護自己和他人尊嚴)

　　3閱讀課本第13頁下學會豁達開朗

　　4.課本第14頁“臨辱不驚的司馬懿”他的行為是不知恥，還是有自尊?中學生日常生活中怎樣對待他人的議論、態度和評價?

　　5.適度的自尊有助于我們面對，改正;過度和自尊，則使我們

　　，，體驗不到。對惡意的，則要及時予以回擊，必要時運用捍衛自尊

　　6.課本第15頁“陶校長的四塊糖”這名男同學犯了錯，陶校長為什么反而給他四塊糖?

　　7.尊重他人最基本的表現，就是，，。

　　8.日常生活中怎樣學會尊重他人?

　　9.事實說明，尊重可以使人，尊重可以使人，尊重可以喚醒人的，產生無法估量的下面效應。

　　我歸納我收獲：

　　1.日常生活中怎樣才能贏得分他人的尊重?

　　2.

　　3.

　　4.自尊的人最看重自己的。

　　當堂訓練

　　一、單項選擇題

　　1.()“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，這句話的意思是說，富貴不能使我們放縱享樂，貧賤不能使我們改變志向，威武不能使我們卑躬屈膝。因此自尊的人最看重自己的

　　A.人格B.地位C.責任D.豁達

　　2.()適度的自尊有助于我們

　　A.面對批評，改正錯誤B.體驗生活樂趣C.保護自己D.捍衛尊嚴

　　3.()“臨辱不驚，遇侮不怒”的行為是

　　A.不知恥B.不必要的C.不值得的D.有自尊

　　二、不定項選擇題

　　1.()蘇霍姆林斯基說過，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。這句話告訴我們

　　A.不懂得尊重他人的人，不會贏得他人的尊重

　　B.從某種意義上說，尊重他人就是尊重自己

　　C.自尊的人懂得尊重他人，也能獲得他人的尊重

　　D.尊重他人的目的就是為了獲得他人的尊重

　　2.()“自尊者豁達”的表現有

　　A.自以為是，“老子天下第一”

　　B.特別在意別人的評價，斤斤計較，而且得理不饒人

　　C.對別人的批評，“有則改之，無則加免”

　　D對別人的惡意詆毀及時回擊，必要訴諸法律.

　　3.()在日常生活中，尊重他人歸基本表現就是

　　A.對人有禮貌B.寬容他人的錯誤

　　C.尊重他人的勞動D.尊重他人的人格

　　4.()善于欣賞和贊美他人，就是與人相片時，能

　　A.由衷欣賞和贊美別人的優點、長處B.鼓勵別人有超越自己的地方

　　C.理解別人，體諒別人D.接納別人與自己不同的地方

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