人教版四年級語文第二學期試卷 一二單元綜合練習題

人教課標版四年級語文一、二單元月考試卷

一、我會寫。（10分）

jiāng yìng zūn yán pān dēng píng zhàng shāo wēi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

wān yán jīng zhàn wéi chí bēn chí kuǎn dài

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、給加點的字選擇正確的讀音。（6分）

逃難（nán nàn）　 拮據（jū jù） 系 （jì xì）繩子

中（zhōng zhòng）彩　畫卷（juǎn juàn）走了一轉（zhuǎn zhuàn）

三、我會在句子中找出反義詞，寫在后面的括號里。（3分）

1、這幾天老師的工作繁忙，幾乎沒有空閑的時間。（ ）——（ ）

2、我們對人要真誠，絕不能虛偽。 （ ）——（ ）

3、如果生活中能將心比心，人與人之間就會多了一些寬容，少一些埋怨。

（ ）——（ ）

四．把下列名詩、名句補充完整。（5分）

（1）大漠孤煙直，

（2） ，海上明月共潮生。

（3）與朋友交， 。

（4） ；敬人者，人恒敬之。

（5） ；幼吾幼，以及人之幼。

五、我會選詞填空。（5分）

觀賞 欣賞 玩賞

1、 我靜靜地（ ）著優美的交響樂曲。

2、 中外游客不約而同地來到令人神往的九寨溝，（ ）那美麗的山水。

3、我看見過波瀾壯闊的大海（ ）過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。

幽靜 寂靜

1、魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（ ）的天上增添了無限生機。

2、騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（ ）。

六、我會給加點的字選擇正確的解釋。（4分）　

端：①端正，不歪斜 ②東西的一頭 ③項目方面 ④事情的開頭 ⑤仔細地看 ⑥用手平正地拿著

　1、石鐘乳和石筍形狀變化多端。（ ）

　2、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。（ ）

　3、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。（ ）

4、這次成功，對于他來說是一個良好的開端

七、按要求改寫句子。（6分）

1.這首歌真難唱。

改為感嘆句：

2．柳條擺動。

改寫成擬人句：

3．雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過天山的無邊繁花呢？

把這個句子改為陳述句：

4．你讀讀這篇文章吧！

改成“把”字句：

5． 他現在什么都沒有。他百分之百是個富翁。他有尊嚴。（2分）

加上關聯詞，使三句話成為一句話：

八、我會修改病句。（6分）

1. 今天的作業差不多全都做完了。 ______________ ________ ___

2. 我對母親的教誨有了深刻的感覺。__________________ _ ______

3. 秋天的北京是一年中最美的季節。_______________ _ _________

九、開心閱讀。（25分）

（一）、課內閱讀（6分）

我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

從文中找出一組反義詞。（1分）

（ ）——（ ）

2．這一段話共有（ ）句，寫出了漓江（ ），（ ），（ ）的特點。（2分）

3．用“ ”畫出文中的一個比喻句。（1分）

4．仿照畫線的句子寫一句話。（2分）

（二）課外閱讀（19）

廬山的云霧

廬山的景色十分秀麗，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更是給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧，飄飄欲仙的感覺。

廬山的云霧千姿百態，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽，那些纏繞在半山的云霧，又像是在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。

廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉眼間變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。

1．根據詞義，在文中選擇恰當的詞語填在（ ）里。（3分）

（1）傳說中指利用法術乘云霧飛行。（ ）

（2）江河水流迅速，形容文筆奔放。（ ）

（3）留戀不止，舍不得離去。（ ）

2．用橫線畫出文章中所有的四字詞，體會一下這篇文章用詞之美。（3分）

3．讀文填空。（6分）

（1）從題目看，這篇短文主要描寫的是_ __________________________。

（2）按第二自然段寫的廬山云霧的 ，像 ，像 ，像 ，又像 。

（3）第二自然段中的“茫茫的大海” 指的是_______，“巨大的天幕” 指的是 。

4．聯系上下文理解詞語。（5分）

（1）第二段中扣住“茫茫的大海”這個詞語，就能理解“彌漫”是_______的意思。

（2）理解第3段中“瞬息萬變”這個詞，抓住__ _______等幾個詞語能夠理解“瞬息”的意思，“萬變”的意思可以從________ ____等幾個詞語看得出來。“瞬息萬變”的意思是說_ ______________________________ ____。

5．如果讓你有感情地朗讀這篇短文，你能說說短文包含著什么感情嗎？（2分）

十 ：快樂作文（30分）

以《 我想對你說》為題寫一篇作文

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