《魯本的秘密》的教學設計
《魯本的秘密》的教學設計
一、素質教育目標
(一) 知識教學點
1. 學習理解生詞，了解課文內容。
2. 學習作者按順序敘述事情的方法。
(二) 能力訓練點
1. 培養學生自讀、自悟的理解能力。
2. 訓練學生有感情地朗讀的能力，培養其良好的語感。
(三) 德育滲透點
教育學生珍惜母子之情，學習魯本從小事做起，關愛長輩的美好品質。
(四) 美育滲點
感受魯本那種善良、懂事、天真純潔的美好心靈。
教學目標
1.認識本課的生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.基本讀懂課文，感受孩子熱愛母親、口報母親的思想感情。
教學重點
通過自讀和討論，感受魯本為給母親買禮物所付出的辛苦。
課時安排
1課時。
教學過程
一、結合閱讀提示，選讀課文，。
1.速讀課文，找到魯本的秘密是什么。
2.勾畫、計算出魯本為實現心中的愿望，共找到多少條麻袋，用了多長時間，做了怎樣的努力。
3.畫出描寫魯本內心活動的語句，說說自己的體會。
4.討論：結合魯本的秘密，談談如何回報媽媽的愛。
二、小組交流。
由組長主持，讓組內每一個成員充分闡述自學結果。
三、全班交流。
1.根據小組討論，說說魯本為實現愿望付出了怎樣的辛苦。
(時間長：將近一年，魯本上完學和做完家務活后的全部休息時間，都用來撿麻袋。
路程遠：在距家兩公里的沃特街檢麻袋，再賣到鋸木場。
工作量大：撿了一百個難以尋找的破舊麻袋。
艱苦：無論酷暑嚴寒，都忍饑挨餓地在街頭游蕩，到處尋找;還要忍受媽媽的誤解。)
2.結合描寫魯本內心活動的語句，說說自己的體會。
(如：“魯本充滿感激地……不要讓任何人知道”，可以體會到他要在母親節那天給
媽媽一個驚喜。小魯本為自己美好的愿望而激動，為能夠回報媽媽的愛而自豪。
“魯本搬了個凳子……或合劑啊!”可以體會到年紀小小的魯本對母親的理解、感激和熱愛之情。)
3.結合小魯本的秘密，說說我們如何日報母親的愛。
(如，送給媽媽禮物、做力所能及的家務活、取得好成績、理解媽媽的歧叨等)
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