放飛風(fēng)箏教案

時(shí)間：2024-06-28 14:57:19

放飛風(fēng)箏教案

放飛風(fēng)箏教案

放飛風(fēng)箏教案

　　活動(dòng)一：放飛風(fēng)箏

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．激發(fā)幼兒探究風(fēng)箏的興趣。

　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受和想

　　法，培養(yǎng)他們喜歡提問(wèn)、積極應(yīng)答的良好

　　習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)縫備：

　　錄制好的兒歌《放風(fēng)箏》，風(fēng)箏一個(gè)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．教師用變魔術(shù)或猜謎語(yǔ)的方式引出風(fēng)箏，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

　　2．出示風(fēng)箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解風(fēng)箏的外觀結(jié)構(gòu)。

　　3．小朋友們自由討論，說(shuō)一說(shuō)自己所見(jiàn)到的風(fēng)箏是什么樣的，談一談自己在生活中有關(guān)風(fēng)箏的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　．4．“老師還給小朋友們帶來(lái)了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢，可好聽了。”在音樂(lè)的伴奏下，教師和幼兒共同欣賞兒歌《放風(fēng)箏》。

　　5．幼兒可邊學(xué)兒歌邊表演兒歌中表現(xiàn)的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地表演，并請(qǐng)幾個(gè)有自己的創(chuàng)造性動(dòng)作的幼兒上來(lái)表演。

　　6．布置任務(wù)：回家后，請(qǐng)小朋友們一起搜集各式各樣的風(fēng)箏，將它帶到幼兒園，大家一起欣賞。

　　活動(dòng)二：放飛風(fēng)箏

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣，喜歡與同伴分享快樂(lè)。

　　2．認(rèn)識(shí)風(fēng)箏各部分的名稱，了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　3．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏飛行的條件。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒搜集的各式各樣的風(fēng)箏、線軸、網(wǎng)上下載的風(fēng)箏圖片等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程；

　　1．今天小朋友們都帶來(lái)了自己的風(fēng)箏，請(qǐng)介紹一下你的風(fēng)箏是什么樣的(名稱、形狀、顏色等)。

　　2．你還看見(jiàn)過(guò)什么樣的風(fēng)箏？

　　3．帶領(lǐng)幼兒到戶外去放風(fēng)箏。老師示范放飛過(guò)程，請(qǐng)幼兒自己嘗試著放飛。(幼兒分小組學(xué)習(xí)放飛風(fēng)箏，三位老師分組指導(dǎo)。)

　　4．回班后與幼兒一起總結(jié)：風(fēng)箏怎樣才能飛起來(lái)，}引導(dǎo)幼兒討論風(fēng)箏放飛的條件。幼兒自由討論，大膽發(fā)言。

　　(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要有風(fēng)、要逆看風(fēng)飛才能飛起來(lái)。)

　　活動(dòng)三：設(shè)計(jì)風(fēng)箏

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：．

　　1．引導(dǎo)幼兒在繪畫等操作活動(dòng)中感知風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)特征。

　　2．激發(fā)幼兒創(chuàng)作風(fēng)箏的興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．實(shí)物風(fēng)箏，畫筆，紙。

　　2．教師事先錄制“風(fēng)箏專集”供幼兒欣賞(教師利用攝像機(jī)提前錄制)。

　　3．事先學(xué)習(xí)一首有關(guān)風(fēng)箏的兒歌。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．欣賞“風(fēng)箏專集”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　2．提問(wèn)幼兒：錄像中出現(xiàn)了什么風(fēng)箏，7(蝴蝶風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、鯉魚風(fēng)箏、機(jī)器貓風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏等。)

　　3．如果是一名小小設(shè)計(jì)師，你能設(shè)計(jì)出什么樣的風(fēng)箏？(奧特曼風(fēng)箏、小花風(fēng)箏、小雞風(fēng)箏、黑描警長(zhǎng)風(fēng)箏、小人風(fēng)箏……等等。)

　　4．現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)

　　師，用你手中的畫筆，設(shè)計(jì)出與眾不同的風(fēng)箏。看看誰(shuí)的風(fēng)箏最漂亮，誰(shuí)的風(fēng)箏最有特點(diǎn)。

　　5．幼兒自由創(chuàng)作，教師引導(dǎo)幼兒畫風(fēng)箏。

　　6．將幼兒的作品放在事先布置好的“天空”中，同時(shí)引導(dǎo)幼兒自評(píng)和互評(píng)。

　　7．幼兒邊欣賞“天空”中的風(fēng)箏，邊唱有關(guān)風(fēng)箏的歌曲。

　　8、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)共同搜集可以制作風(fēng)箏的材料，下次活動(dòng)時(shí)拿來(lái)。

　　活動(dòng)四：制作風(fēng)箏

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒積極討論和探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程和方法。

　　2．能夠用自己喜歡的方式大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。

　　3．培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及小肌肉的協(xié)調(diào)性。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒和家長(zhǎng)共同搜集的制作風(fēng)箏的材料，包括線、線軸、各種紙張、塑料管、竹坯、膠水、剪刀、小棍等。

　　三、活動(dòng)過(guò)程；

　　1．引導(dǎo)幼兒在感知風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，利用從家中帶來(lái)的材料動(dòng)手制作風(fēng)箏。

　　2．放飛試驗(yàn)。讓幼兒帶上自己制作的風(fēng)箏到戶外去放風(fēng)箏。有的幼兒的風(fēng)箏能夠飛起來(lái)，有的幼兒的風(fēng)箏飛不起來(lái)，為什么?引導(dǎo)幼兒感知風(fēng)箏飛行的條件。

　　3．再次利用廢舊物品制作風(fēng)箏。要求：每個(gè)幼兒的風(fēng)箏要體現(xiàn)與眾不同之處，要有自己的個(gè)性。制作過(guò)程能夠體現(xiàn)幼兒之間的合作、互助、交流，共同研究、探討解決問(wèn)題的辦法，爭(zhēng)取讓所有的風(fēng)箏都能飛起來(lái)。

　　4．再次放飛試驗(yàn)，讓幼兒感受成功的快樂(lè)。

　　活動(dòng)五：飛吧，風(fēng)箏！

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在共同放風(fēng)箏的過(guò)程中，密切家匠關(guān)系，加深親子感情。

　　2．讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，感受生活的美好。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備；

　　幼兒自己制作的風(fēng)箏，照相機(jī)，攝像機(jī)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．幼兒、家長(zhǎng)和教師一起放飛孩子們自己制作的風(fēng)箏。在路上要求家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子們說(shuō)一說(shuō)路上的風(fēng)景以及所見(jiàn)所聞，感受春天的氣息，感受大自然的美麗，體驗(yàn)生活的無(wú)限美好。

　　2．家長(zhǎng)和自己的孩子一起拴風(fēng)箏，一起放飛風(fēng)箏，一起玩耍，一起游戲，仿佛又回到了自己的童年時(shí)光。孩子們體驗(yàn)和父母在一起的快樂(lè)。

　　3．討論：孩子們，你們玩得開心嗎，為什么，

　　4．讓父親和母親說(shuō)一句話，表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)!讓孩子們感受到家長(zhǎng)的愛(ài)。