春之聲的教案欣賞

時間：2024-09-30 00:51:54

春之聲的教案欣賞

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　　 第13課春之聲

　　【教學過程】

　　一、解題：

　　1、作者王蒙：當代作家，曾任中國文化部部長，同時也是一個作家、文化活動家。河北南皮人，1934年10月生于北平。

　　1953年，19歲的王蒙寫出了他的處女作長篇小說《青春萬歲》。1956年發表短篇小說《組織部新來的年輕人》，這篇小說成為50年代中國文壇的一朵奇葩。此外，王蒙還創作了大量的作品，其中的《夜的眼》、《海的夢》、《春之聲》《風箏飄帶》和《布禮》等，被文壇稱為王蒙的“集束手榴彈”。

　　（簡單介紹即可，在必修四里還將接觸他的文章）

　　2、導讀（一）：王蒙被稱為“最新文藝思潮的代表作家”。而小說《春之聲》是王蒙借鑒“意識流”創作手法的代表作，更是被譽為新時期中國意識流小說的開山之作。

　　這種意識流小說給新時期的小說創作帶來了深遠的影響，沖破了傳統小說觀念，為小說創作在藝術上開辟了一條新的途徑。

　　3、導讀（二）：意識流是心理學家們使用的一個短語。是把思想比作一股流水的概念和“意識匯流”的觀念。它把人類心理活動中象流水一樣活動著的意識的客觀狀態，比喻為一個生動的形象。人類的思維活動并不是由一個一個分離的、孤立的部分組成，而是一條連續不斷的、包含各種復雜的感覺和思想流。

　　意識流小說通常借助自由聯想來完成敘事內容的轉換，因此它們往往打破傳統小說正常的時空次序，而出現過去、現在乃至未來的大跨度的跳躍。人物心理、思緒的飄忽變幻，情節段落的交叉拼接，現實情景、感覺印象以及回憶、向往等的交織疊合，象征性意象及心理獨白的多重展示，往往使敘事顯得撲朔迷離。

　　意識流小說常常是以一件當時正在進行的事件為中心，通過觸發物的引發，人的意識活動不斷地向四面八方發射又收回，經過不斷循環往復，形成一種枝蔓式的立體結構。

　　意識流小說中使用最多的技法是直接內心獨白、間接內心獨白、無所不知的描寫和戲性獨白。

　　二、請同學們結合提示以及剛才的導讀，整體把握，梳理小說結構。

　　1、“意識流小說常常是以一件當時正在進行的事件為中心，”請快速閱讀小說，找出這一正在進行的事件。（提示：時間、地點、環境、人物）

　　明確：出國考察歸來的工程物理學家岳之峰在春節回鄉途中，身處悶罐車廂，“意識”流動。其所見、所聞、所思、所感，反映了新舊交替時代色彩斑斕的社會生活，傳達出“春的旋律”，表現了新時期新轉機的主題。

　　2、岳之峰身處悶罐車廂，“意識”流動并非是自己空想得來，而是“通過觸發物的引發”，請再次閱讀小說，劃出這些觸發物，看看它們引發了人物怎樣的聯想。（可任選一段，交流討論）

　　幻燈片：岳之峰過去

　　罐子車大空間中國——外國社會生活

　　城市——農村的新轉機

　　（現在）未來

　　社會生活剪影

　　人民的欲望

　　3、小結：《春之聲》的表現手法

　　小說的主題是“歌唱生活中的新轉機”，但不重塑造人物性格，不重故事情節敘述，不按正常時空順序。他借鑒了西方的“意識流”手法，但又不是西方純粹的“意識流”。小說采用的“放射性”結構有一個端點，就是坐在悶罐車廂這一特殊環境中主人公的心靈世界。小說主要寫時空切換中，外界世界作用于主人公內心所引起的聯想和心理狀態，并以此來表現主題。

　　三、難點分析:

　　問：火車上的歌曲《春之聲》是一個巧合還是必然，那么在這里又有什么含義呢？

　　明確：火車上的歌曲《春之聲》用在這里是作者有意安排的，它比喻祖國的春天，表達了作者對祖國未來的無限希望和憧憬！

　　四、精華賞析：獨特的語言

　　請仔細品味課本第95頁 “思考、探究”第三題的語句。想想這種“把平淡的事物表述得饒有趣味”，對自己的寫作有何啟發。

　　1、塵土和紙煙的霧氣中出現了旱煙葉……還有南瓜的香味哩！

　　提示：奇特的比喻，使平常的描寫生動且有回味。

　　2、黑壓壓的人頭，壓迫得白雪不白，冬青也不綠了。

　　提示：巧妙的夸張

　　3、他小跑著離開了故宮……把他拉下去哩！

　　提示：聯想奇特，幽默有趣

　　4、她說得挺帶勁，每吐出一個字就像擰緊了一個螺母。