我的家鄉變了樣優秀教案
我的家鄉變了樣優秀教案
教學目標:
1．讓學生從物質文明、精神文明兩個方面來了解家鄉的變化。
2．培養學生熱愛家鄉、建設家鄉之情，激勵他們好好學習。
3．培養學生搜集資料和整理資料的能力，培養學生判斷是非的能力和道德分析能力，樹立正確的價值觀。
教學時間： 2課時
教學過程:
一、 激情導入
1．師：請同學們打開書，書中兩個小朋友通過觀察發現他們的家鄉在各個方面都發生了非常大的變化，你們仔細觀察看看到底發生了哪些變化呢？
學生看圖交流
2．師：通過觀察發現他們的家鄉變化可真大啊！那么我們的家鄉廣西省柳州市都發生了哪些變化？同學們想知道嗎？
二、 交流匯報、體會家鄉的變化
1．師：請同學們交流一下，說說我們家鄉以前是什么樣子呢？
生：拿出課前搜集的資料相互交流，回答。
2．通過輔助，引導學生從以下幾個方面來回答：
A．房子方面的變化：以前有很多都是瓦片房，容易失火，沒有自來水和衛生間，很不方便，并且非常的潮濕（圖片）。
師：現在我們住的是什么房子啊？ 生：回答
師：現在我們很多同學家都購買了商品房，并且還裝修得很漂亮呢！到處是配套設施完善的高樓大廈。我們的家鄉每年都在發生變化，難怪現在的人都說我們的家鄉變得越來越漂亮了。
B．道路方面的變化
師：在很久以前，外面的人認為我們的家鄉交通非常不發達。
C．物質生活方面的變化
引導學生講以前我們的生活是什么樣，現在是什么樣。
學生通過搜集和調查的資料來回答。新課標第一網
師：很久以前我們購買東西的時候無論是買什么都必須有票，那時候雖然有票，但是沒有錢購買。現在我們的錢多了，生活好了，就連一些高檔的商品我們也能消費了。我們的家鄉再也不是“人無三分銀”的地方了。同學們通過調查了解，發現了家鄉很多方面的變化，現在你們用自己的眼睛觀察，家鄉還有哪些變化呢？
D．休閑廣場的興建
引導學生說說貴陽市新建了哪些休閑廣場？給我們的生活帶來了哪些好處？（輔助說明）
政府為了讓老百姓過上幸福的生活,特地修建了許多廣場,人民廣場、體育廣場等，這些廣場的修建讓我們的精神文化生活變得豐富多彩。
E．科技方面的變化
引導學生從通信、互聯網等方面來說明科技給我們的生活帶來的變化。
《我的家鄉變了樣》 教案
教學目標:
1．讓學生從物質文明、精神文明兩個方面來了解家鄉的變化。
2．培養學生熱愛家鄉、建設家鄉之情，激勵他們好好學習。
3．培養學生搜集資料和整理資料的能力，培養學生判斷是非的能力和道德分析能力，樹立正確的價值觀。
教學時間： 2課時
教學過程:
一、 激情導入
1．師：請同學們打開書，書中兩個小朋友通過觀察發現他們的家鄉在各個方面都發生了非常大的變化，你們仔細觀察看看到底發生了哪些變化呢？
學生看圖交流
2．師：通過觀察發現他們的家鄉變化可真大啊！那么我們的家鄉廣西省柳州市都發生了哪些變化？同學們想知道嗎？
二、 交流匯報、體會家鄉的變化
1．師：請同學們交流一下，說說我們家鄉以前是什么樣子呢？
生：拿出課前搜集的資料相互交流，回答。
2．通過輔助，引導學生從以下幾個方面來回答：
A．房子方面的變化：以前有很多都是瓦片房，容易失火，沒有自來水和衛生間，很不方便，并且非常的潮濕（圖片）。
師：現在我們住的是什么房子啊？ 生：回答
師：現在我們很多同學家都購買了商品房，并且還裝修得很漂亮呢！到處是配套設施完善的高樓大廈。我們的家鄉每年都在發生變化，難怪現在的人都說我們的家鄉變得越來越漂亮了。
B．道路方面的變化
師：在很久以前，外面的人認為我們的家鄉交通非常不發達。
C．物質生活方面的變化
引導學生講以前我們的生活是什么樣，現在是什么樣。
學生通過搜集和調查的資料來回答。
師：很久以前我們購買東西的時候無論是買什么都必須有票，那時候雖然有票，但是沒有錢購買。現在我們的錢多了，生活好了，就連一些高檔的商品我們也能消費了。我們的家鄉再也不是“人無三分銀”的地方了。同學們通過調查了解，發現了家鄉很多方面的變化，現在你們用自己的眼睛觀察，家鄉還有哪些變化呢？
D．休閑廣場的興建
引導學生說說貴陽市新建了哪些休閑廣場？給我們的生活帶來了哪些好處？（輔助說明）
政府為了讓老百姓過上幸福的生活,特地修建了許多廣場,人民廣場、體育廣場等，這些廣場的修建讓我們的精神文化生活變得豐富多彩。
E．科技方面的變化
引導學生從通信、互聯網等方面來說明科技給我們的生活帶來的變化。
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