三年級上冊第二單元優秀教案
三年級上冊第二單元優秀教案
教材分析：
本課選自外研社版《新標準英語》三年級起點第一冊Mdule 3 classr Unit 2 Pint t the des.
教學目標：
1、知識目標：學習單詞des,chair。
2、能力目標：根據語言技能一級目標的描述，要求學生能夠聽懂老師的指令Stand up. Sit dwn. 和Pint t… ，并做出相應的反應和動作；通過指認和認讀windw，dr，blacbard,bird,des,chair等實物及圖片，使學生認識我們的教室。
3、情感態度目標：通過指認實物及圖片，大大提高學生的英語學習興趣，使他們積極參與到“玩中學，學中玩”的教學活動當中去；通過對教室環境的認識，培養學生熱愛班級，熱愛集體的意識。
教學重點：
學習新單詞des,chair和復習Stand up， Sit dwn， 和Pint t…三個指令性短語。
教學難點：
使學生能夠透徹理解Stand up， Sit dwn，和Pint t…三個指令性短語的意思，并在老師的幫助下靈活運用，指認身邊的實物及圖片。
教學流程：
1、熱身復習：上課伊始，老師先與同學們互致問候：Hell, bs and girls.( Hell, linda. ) 再以“Hw are u?”“I’ fine, than u.” “What’s ur nae?” “I’…”的形式進行全班范圍的口語問候練習，然后sing an English sng.《Hell,hell》跟著磁帶唱。
2、情景導入：根據教師指令做動作。首先復習短語Stand up. Sit dwn. 和Pint t…邊說邊做邊領讀，幫助學生理解和記憶。通過指認實物來學習新單詞des,chair，在反復領讀新舊單詞后，接著把六幅圖“chair,des,dr,blacbard,windw,bird”貼在黑板上，師生同做游戲A：由一名學生蒙著眼睛上黑板，由師帶領其指向其中一幅圖，并用單詞猜是什么，例如他說：“des?”其余學生以“es r n”來回答。
3、新課學習。首先播放一遍錄音，讓學生先熟悉課文內容。從整體把握課文內容。接著再播放一遍錄音，讓學生翻譯課文內容，接著邊聽錄音邊做動作，深刻理解課文意思。
4、活動操練：結合教室內的實物，由老師發出指令：“Stand up / Sit dwn. Pint t the dr / windw /bird / des/ chair/blacbard.”,由學生做出相應的動作。反復多次練習，以強化記憶.
5、鞏固練習：師生互動游戲B。首先由教師向某一名學生發出指令Pint t the…，由其指向黑板的圖，其作學生回答“es r n”。如此反復，直到學生會做這個游戲。接著由學生自己發出指令，由學生指圖。也可同桌之間互相做游戲，圖就在書本P12。
6、總結歸納：（以提問方式作總結）今天我們都學習了什么？鼓勵同學們自己說出單詞chair,des ，請同學做“小老師”給同學們下達指令Stand up，Sit dwn，Pint t（可請2-3名同學來做“小老師”）。以歌曲《please stand up》結束本節課。也可把課詞里的名詞換掉。
7、作業：請學生回家指認家中的chair,des ，drs，windws等
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