雪花帶來冬天的夢的教案
雪花帶來冬天的夢的教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在歌曲學(xué)習(xí)中了解小動物冬眠的科普知識；掌握#2的正確音高。
能力目標(biāo)：1、學(xué)會歌曲《雪花帶來冬天的夢》，能用輕柔甜美的聲音表現(xiàn)歌曲的意境；
2、通過歌曲歌詞的創(chuàng)編演唱培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力。
情感目標(biāo)：在歌曲演唱中要表現(xiàn)出對小動物的親切和熱情；體會大自然的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
教學(xué)重難點(diǎn)：1、唱好歌曲中的變化音#2和弱起小節(jié)。
教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、小動物卡片 。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入 （約10分鐘）
同學(xué)們我們一年當(dāng)中有多少個季節(jié)啊！（四個季節(jié)）你們還記得我們之前在哪個季節(jié)里開了 一場音樂會嗎？（春天）還記得怎么表演嗎？我們再來表演一次。唱著唱著我們唱過了春天、唱走了夏天、唱來了秋天、還要唱唱冬天。冬天讓我們馬上會想到什么啊！（冷、雪花）在我們海南冬天雖然看不到雪花，但是在寒冷的北方會下起厚厚的大雪，想不想看一下啊！（課件欣賞雪景）。
二、學(xué)習(xí)歌曲 （約25分鐘）
1、師：快樂的小雪花跳著優(yōu)美的舞蹈從天空中飄落而下，如果再來點(diǎn)音樂是不是會更好呢！我們一起來聽一首小雪花的歌，請認(rèn)真的聆聽，回答老師的兩個問題。
第一，聽了這首歌你最想給它起個什么歌名最能表達(dá)這首歌呢！（雪花帶來冬天的夢）
第二，歌曲當(dāng)中出現(xiàn)了哪些小動物？這些小動物都有什么共同點(diǎn)？(師解釋冬眠，課件欣賞（青蛙、甲蟲、刺猬、狗熊）擴(kuò)展學(xué)習(xí)一邊看圖一邊模仿這四種小動物)。
2、再次聆聽歌曲
師：你們喜歡這個夢嗎？這首歌聽完之后給你什么樣的感受？
生：優(yōu)美，抒情。
3、解決難點(diǎn)
師：老師考考你們的觀察能力怎么樣請看下面兩個樂句有什么不同？
師：出示 3 22 3 0 3 #22 3 0
生：升記號。
師：我們來聽一聽從音高上有什么不一樣，“如果升記號和小音符拉手做了朋友，那這個音符就要唱高半個音成了變化音。”這里用了升記號，好像小雪花在還沒有落地的時候，我們用手輕輕地托起。
師：剛才你們聽到了嗎？小雪花對小動物們說了什么？
生：睡吧，睡吧，快快閉上眼睛，睡吧睡吧，做個甜美的夢。
師：34| 5. 34 5. 35 出示音符？點(diǎn)是什么意思
生：附點(diǎn)音符
師：在這里附點(diǎn)音符要唱的長一點(diǎn)，像為小動物在搖搖籃起伏的感覺。請同學(xué)們搖起搖籃吧。（用手模仿?lián)u籃哄小動物入睡，隨著歌曲律動）
生：跟琴唱歌譜，歌詞。
4、：情緒處理
師：老師這里有四個詞但是不知道歌詞的四句話該用那個詞演唱比較好出示（神秘的、親切的、溫柔的 、期待的）。
生：回答。
生：給歌曲伴節(jié)奏，唱一唱。
5：歌曲創(chuàng)邊動作。
師：同學(xué)們雪花這么美，那舞蹈藝術(shù)家們是怎樣用她們的舞姿來表現(xiàn)雪花的呢？我們來欣賞一下。
生：給歌曲編動作。
師：總結(jié)表演，選個別學(xué)生上黑板表演。
總結(jié)小雪花帶來了冬天的夢，那同學(xué)們有什么夢想嗎？采訪個別學(xué)生。最后學(xué)習(xí)“夢想成真”的手勢下課。 （約5分鐘）
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