難忘的潑水節(jié)教案

時(shí)間：2024-09-16 11:41:17

關(guān)于難忘的潑水節(jié)教案

關(guān)于難忘的潑水節(jié)教案

關(guān)于難忘的潑水節(jié)教案

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1.學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字和由這些生字組成的新詞，認(rèn)識(shí)“風(fēng)、凰、傣、特、咖、啡、端、壽”8個(gè)字。

　　2.通過學(xué)習(xí)課文，了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會(huì)周總理和傣族人民的深厚情誼。

　　3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

　　能力目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生在觀察畫面的基礎(chǔ)上，講讀課文，想象當(dāng)時(shí)的快樂場(chǎng)面來理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)字。

　　2.結(jié)合課文觀察圖畫。

　　3.理解潑水節(jié)和傣族人民熱愛周總理的語句。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　了解周總理是怎樣和傣族人民一起過潑水節(jié)的，體會(huì)周總理和人民心連心。

　　教學(xué)方法

　　圖文結(jié)合，品詞析句，并通過感情朗讀加深理解。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　字詞卡片、放大插圖或幻燈投影

　　第一課時(shí)

　　一、啟發(fā)談話

　　同學(xué)們，今天，我們要學(xué)的一篇課文，寫的是周總理和傣族人民在一起過潑水節(jié)時(shí)候的情景。板書課題：潑水節(jié)

　　40年過去了，傣族人民永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)幸福、難忘的時(shí)刻。板書“難忘的”。

　　二、導(dǎo)人新課

　　1.初讀課文。

　　(1) 借助漢語拼音讀準(zhǔn)生字的音。

　　(2) 自由讀課文，遇到難讀的詞語、句子 (尤其是長句子) 要多讀幾遍。標(biāo)出有幾個(gè)自然段。

　　2.檢查學(xué)習(xí)情況。

　　(1) 認(rèn)讀生字新詞。

　　(2) 認(rèn)讀要求認(rèn)識(shí)的生字新詞。

　　鳳凰花傣族咖啡色端著

　　3.指導(dǎo)正音。

　　“瓣”，讀 “ ban”，在句子中讀“花瓣”時(shí)，要加兒化“花瓣兒”。

　　“因?yàn)椤钡摹盀椤弊xwei，不讀wei 。

　　“那天”，“那么”的“那”讀 na 。

　　4.教師范讀課文。

　　5.指名按自然段讀課文。

　　6.帶著問題自己小聲讀課文。

　　(1) 哪—段講的是傣族人民歡迎周總理?

　　(2) 哪—段講的足周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的?

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　1.認(rèn)讀生字新同。

　　2.指名分段讀課文。

　　3.指名讀全文。

　　二、講讀課文，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容

　　1.指名讀第一自然段。

　　(1) 提問：傣族人民在什么時(shí)候過潑水節(jié)? (風(fēng)凰花開了的時(shí)候，潑水節(jié)就到了。)

　　“火紅火紅”是什么顏色? 什么是“一年—度”?(是像火一樣紅，很紅。一年一度就是一年一次。)

　　告訴學(xué)生：傣族是我國云南省的少數(shù)民族。每年過—次盛大的節(jié)日潑水節(jié)。潑水節(jié)就是傣歷的新年，在農(nóng)歷4月中旬(傣歷的六、七月份)，歷時(shí)三、四天。過節(jié)的時(shí)候，人們換上最漂亮的衣裳，敲著鼓，跳著舞，不分男女老少都互相潑水祝福。

　　(2) 指導(dǎo)朗讀。

　　練習(xí)讀。指名讀。

　　2.指名讀第二自然段。

　　(1) 提問：傣族人民為什么特別高興?(因?yàn)榫磹鄣闹芸偫硪痛鲎迦嗣褚黄疬^一年—次的盛大節(jié)日——潑水節(jié)，所以傣族人民特別高興。)

　　(2) 指導(dǎo)朗讀

　　要讀出傣族人民特別高興的心情。

　　指名讀，齊讀。

　　3.指名讀第三自然段，

　　(1) 提問：傣族人民是怎樣歡迎周總理的?(人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花瓣，鋪上“地毯”，江面上劃過龍船，天空中放著花炮，人們熱情地歡呼著。)

　　理解“四面八方”“趕來”“地毯”“駛過”“一條條”“—串串”等詞語。

　　(2) 指導(dǎo)朗讀

　　要把傣族人民的歡快場(chǎng)面和人們熱愛周總理的心情讀出來。