學習先進事跡報告會的討論范文
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看了宋魚水同志先進事跡的報告會錄像，我們很受鼓舞和感動。作為北京師范大學的一名教師，我們可以從四個方面學習宋魚水法官作為共產黨員先進代表的精神。
首先，始終銘記人民法官的的職責。"對于當事人來講，法官是一座不能傾斜的天平"。法官只有公正司法，才能最大限度的為廣大的人民伸張正義。人民的法官有責任懲罰違法分子，也有責任維護社會和經濟發展的穩定。宋魚水法官不僅公正不阿，對違法分子宣判恰如其分的懲處，而且能設身處地委當事人雙方考慮，進行苦口婆心的勸解，為雙方利益最大化考慮，幫助當事人雙方基于法律指導和保護，實現矛盾沖突后的緊密的合作。宋法官的敬業精神是每一個黨員的典范。我們老師的職責是"學為人師，行為示范"，為國家培養出德智體美勞全面發展的人才。
從職業責任的層面上講，我們高校教師不僅要傳授學生專業知識和技能，更重要的是潛移默化，培育出誠實正直有社會道德感和有良知的人。教他們學習思考人生的發展方向，教他們探索實現自我價值的最適合自己的道路。不僅要告訴學生"好好學習，天天向上"，而且要告訴他們選擇人生目標，有針對性的學習和實踐。此外，在解決問題和糾紛的時候也要以教育為目的，而不是光懲處學生，使他們的矛盾激化，相反我們要為他們調節關系，使他們相處更愉快。
其次，公私分明的人格操守。"人非草木，孰能無情" 鐵的法律之外，作為人總有這樣或那樣的感情。她說"人情和利益相連，只要不謀私利，沒有退不掉的人情"。宋魚水法官面對法律的公正和對老家人難以割舍的真情，經過內心的權衡，堅定了作為法官必須捍衛法律尊嚴的信念。另一方面，作為農民的女兒，她對老家人的深情溢于言表，深深打動了人們的心。
從公私分明來講，每個學生都可看作是自己的弟弟妹妹或兒女。教師應該因材施教，教育方法有所區別，但是愛每一個學生的心卻應該是公平和公正的。不能因為某同學是自己的校友和老鄉，更不能因為那個同學經常送些小禮物，而區別對待他們。
第三，在專業知識上積極鉆研，時刻緊跟時代發展的步伐。宋法官為自己確立了"當專家型法官的人生目標"，不僅撰寫出悠久的專業論文，完成了在人民大學的碩士學習。而且她率團出國考察訪問，寫出有內容和深度的考察報告，為工作的進一步開展奠定了理論基礎。
作為教師崗位，緊跟時代科技發展的步伐，才能不使自己的學生落伍。我們不僅教他們最先進的專業知識，還要幫助他們養成關注科技進展的習慣，教會他們自己獲取新知識的基本方法。給學生的不僅有魚，還要有漁。
第四，大膽實踐沒有先例的案件。宋法官處理的1200多項案件中，有300余項是疑難復雜新類型的案件，難能可貴的是沒有一宗出錯。她對法律精髓的追根溯源和深刻領悟，帶領法律工作戰線的工作者，為中關村高科技的企業制定了經濟發展的行動規則，同時更為的法律工作在企業的實踐擔當了先鋒和向導。
老師教給學生的東西，必須要在實踐中才能真正被理解和掌握。老師自己要實踐，更要指導學生大膽去社會中實踐和嘗試。科學的鉆研精神是在實踐中見多識廣才慢慢培養起來的。
我們的黨，正是因為有千千萬萬像宋魚水法官這樣先進和優秀的黨員在各行各業中兢兢業業地工作，才能為人民辦實事，才能得民心，才能維持安定團結的社會局面。
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