《過年了》教案

《過年了》教案

　　活動目標

　　1、通過學習歌曲和兒歌，讓幼兒更好的了解新年的各種習俗。

　　2、鼓勵幼兒大膽的說出對新年的認識，體驗新年給人們所帶來的快樂。

　　3、通過學習 ，讓幼兒學習制作新年禮物，布置教室。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　5、理解兒歌，豐富相關詞匯。

　　教學重點、難點

　　重點：讓幼兒更好的去了解新年、認識新年。

　　難點：幼兒的年齡有限對于新年的由來可能還不能理解。

　　活動準備

　　1、關于新年的圖片和兒歌、歌曲。

　　2、 一件新衣服，一串鞭炮。

　　活動過程

　　1、教師出示衣服和鞭炮，引起幼兒的興趣。

　　教師：寶貝們，你們知道在什么時候穿新衣、放鞭炮？

　　2、幼兒了解過年常見習俗，體會節日中人們的快樂，理解兒歌歌曲的內容。

　　（1） 教師：寶貝們，你們知道再過段時間是什么節日要到了？過年時，我們爸爸媽媽們都會準備哪些吃的？哪些玩的？你們都會收到什么禮物？

　　（2） 教師：大人們又為你們準備了哪些禮物呢？你們開心嗎？

　　3、幼兒觀看新年圖片并學習兒歌和歌曲。

　　（1） 教師：出示圖片并讓幼兒知道在圖片中看到了什么？圖片里面有什么？

　　（2）幼兒帶著問題再一次去觀看圖片。

　　教師：孩子們你們看到了什么？

　　幼兒：有湯圓、有貼在門上的、還有人在吃飯

　　(3)讓幼兒知道并了解過年時，家人們都要全部圍坐一起吃團圓飯。

　　4、學習兒歌。

　　（1）教師：首先先聽老師輕聲朗誦一首兒歌，幼兒認真聽兒歌并知道兒歌里的內容。

　　（2）教師：你們聽到在兒歌里是怎么說過年的？兒歌的名字是什么？兒歌里有誰呀？

　　（3）幼兒帶著問題聽第二遍兒歌。

　　教師：誰要買花？誰要買炮？奶奶做什么？爺爺又做什么了？

　　（3） 教師朗誦后，幼兒回答問題，并逐句學念兒歌。

　　（4） 幼兒自由邊看教師所給出的圖片學習念兒歌。

　　（5）在進行學習歌曲練習。

　　5、 幼兒觸摸、感知衣服和鞭炮，體驗節日的快樂，同時進行制作禮物。

　　教學反思

　　通過這節課，我上完后自我感覺還有點欠缺還要在這方面加強一些，還有很多不足。這節課我自覺得上的不是很好，還要多學習學習。我覺得在上這節課時我有點操之過急了，應在剛開始上課時應以講故事的形式來引入主題。讓幼兒知道“年”是怎么來的。本來我準備了兩幅鞭炮的圖片給孩子觀察的，但剛我取出圖片時，孩子對平時見到的鞭炮認識，但對卡通的鞭炮不認識。但我要在延伸活動中，我應在區角活動處準備一些制作鞭炮的材料，讓幼兒自由操作。

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