《鵝》教案范文

《鵝》教案范文

　　教學目標：

　　1、學會3個生字，認識“絞絲旁”，會認7個字。

　　2、了解詩中所寫的鵝的特點，產生對鵝的喜愛之情，初步產生學習古詩的興趣。朗誦課文，背誦課文。

　　3、通過看圖理解詩的意思

　　4、初步產生學習古詩的興趣。

　　教學重點：理解詩意。學會生字

　　課時安排：2課時

　　第一課時

　　教學目標：了解詩中所寫的鵝的特點，產生對鵝的喜愛之情，初步產生學習古詩的興趣。朗誦課文，背誦課文。

　　教學重點：初步產生學習古詩的興趣

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、教師知道同學們學會了許多古詩，你能背一背嗎？

　　2、今天老師在給大家介紹一首古詩。

　　二、新授

　　1、課件出示教師伴著優美的音樂解讀：鵝，鵝，鵝，彎著脖子對天唱著歌。一身白毛浮在綠水上，一對紅掌撥起清水波。

　　2、讀詞語：（1）課件出示詞語：詠鵝、白毛、向天歌、紅掌、綠水。

　　（2）指名讀詞語。

　　（3）小組合作聽讀詞語。

　　3、讀古詩

　　（1）讀準字音

　　（2）把不認識的字多讀幾遍

　　（3）評讀，齊讀古詩

　　4、讀完古詩，想像大白鵝在水面上有水的樣子？說一說

　　5、讀這首詩你有什么感受

　　三、練習

　　1、讀詩、背詩

　　2、唱詩

　　四、發散練習：

　　1、請大家帶著自己的感受同喜歡的方式讀古詩。

　　2、小組合作：表現詩歌，方式自定。可以朗誦；可以繪畫；也可以根據自己的理解和想象跳舞表現詩歌的意境。

　　五、作業：用喜歡的方式把這首詩介紹給家長。

　　教學反思：學生初次接觸故事，很感興趣，都會背誦這首古詩，而且愿意展示，但是讀古詩的意境有所欠缺，今后多練習。

　　第二課時

　　教學目標：學會3個生字，認識“絞絲旁”，會認7個字。

　　教學重點：學會本課生字

　　教學過程：

　　一、導入：背古詩

　　二、新授

　　1、認識新偏旁，“烏”字旁和“絞絲旁”

　　2、引導自學生字

　　提示（1）讀音

　　（2）字形

　　（3）理解字義、組詞、說句子

　　3、匯報結果

　　4、指導書寫

　　（1）出示生字，范讀

　　（2）巡視

　　三、練習

　　四、發散

　　1．請大家帶著自己的感受同喜歡的方式讀古詩。

　　2．小組合作：表現詩歌，方式自定。可以朗誦；可以繪畫；也可以根據自己的理解和想象跳舞表現詩歌的意境。

　　五、作業：

　　1、寫生字

　　2、背古詩

　　板書：11鵝

　　鵝鵝鵝

　　曲項向天歌

　　白毛浮綠水

　　紅掌撥情波

　　教學反思：很多學生在學習之前都會背誦，所以我把重點放在指導讀和理解上，要求學生說說白鵝在水里怎么游泳，在理解的基礎上知道朗讀，感覺不錯。

【《鵝》教案】相關文章：

語文《詠鵝》教學設計范文02-09

《老爺爺趕鵝》教學反思精選六篇02-28

《牛和鵝》第一課時教學反思及評價03-01

《左傳》教案10-24

存貨教案02-28

愛蓮說的經典教案03-20

《牧場上的家教案》經典教案設計03-20

《什么蟲》教案01-08

關于《勇氣》的教案03-20

飛天音樂教案10-31