優秀幼兒園個人發展計劃

優秀幼兒園個人發展計劃

　　一、基本情況

　　20XX年7月,我來到了蘭化一幼。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。

　　在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優秀的幼兒園老師!

　　二、優勢分析

　　1.我快樂,我充滿童真

　　一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。

　　2.我年輕,我充滿希望

　　二十五歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在20XX年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!

　　三、弱勢分析

　　“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!

　　四、個人目標

　　既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:

　　1、參加教育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。

　　2、在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作。

　　3、在舞蹈方面發揮自己的優勢,培養幼兒。

　　4、對于每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。

　　5、通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成為一名“教研型”的幼兒園教師。

　　五、任務與措施

　　(一)構建自我管理機制,促進自我發展

　　第一階段

　　目標:建立自我管理意識,激勵自我發展

　　措施:

　　1、以主人翁態度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。

　　2、圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。

　　3、建立個人專業成長檔案。

　　4、積極參與園內各類評比活動。

　　第二階段

　　目標:增強自我管理意識,注重自我發展

　　措施:

　　1、繼續參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。

　　2、在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。

　　3、經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。

　　第三階段

　　目標:發揮自我管理效能,完善自我發展

　　措施:

　　1、請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。

　　2、運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。

　　(二)創設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發展

　　第一階段

　　目標:創設合理的區角環境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經驗。

　　措施:

　　1、注意環境創設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

　　2、創設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。

　　3、帶領孩子走進社區、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。

　　第二階段

　　目標:創設體現現代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發揮。

　　措施:

　　1、根據主題的需要,拓展幼兒學習空間,為幼兒自主學習提供豐富的材料。

　　2、在區角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。

　　第三階段

　　目標:在日常生活中培養幼兒良好的文明習慣,為《合格小公民》的開展打好基礎。

　　措施:

　　1、在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養幼兒逐步養成文明的習慣。

　　2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養良好的文明習慣。

　　(三)家園共育工作

　　第一階段

　　目標:加強與家長、社區的互動,探索家園共育的有效途徑。

　　措施:

　　1、通過各種形式與家長聯系,了解幼兒的特點與需求。

　　2、定期召開家長學校、家長沙龍活動,交流育兒經驗。

　　第二階段

　　目標:充分利用有效資源,探索家園、社區三位一體化新方式。

　　措施:

　　1、充分發揮家委會作用,成立家園、社區三位一體化領導小組。

　　2、利用社區、廣場開展各類親子活動。

　　3、充分利用家園資源,豐富晨園小報。

　　第三階段

　　目標:整和家園、社區力量,形成一體化育人環境。

　　措施:

　　1、圍繞家長工作展開深入的研究。

　　2、進入社區開展各種宣傳、指導活動。

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