一年級下學期數學教學任務工作計劃
一年級下學期數學教學任務工作計劃
一。情況分析
（一）學生情況分析：
在經過了一個學期的數學學習后，基本知識。技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手的操作，需要合作的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學習數學的所有情況，只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的其實狀況。因此對學生，我們應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的學會數學思考，學會解決問題。
（二）教材分析
本學期教材內容包括下面一些內容：方向與位置、認識圖形、100以內的數、認識人民幣、100以內進位加法和退位減法（一）、認識鐘表、統計、數學實踐活動。
二。本學期教學的指導思想
1。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。
2。增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。
3。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。
4。重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5。把握教學要求，促進學生發展，適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發言的"奇思妙語錄"等。
三。本學期教學的主要目的要求
（一）知識和技能方面
1。認識計數單位"一"和"十"，初步理解個位，十位上的數表示的意義，能夠熟練掌握100以內數，會讀寫100以內數。掌握100以內數的組成，順序和大小，會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2。會計算100以內兩位數加、減一位數和整十數，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3。認識人民幣單位元、角、分。
4。會認讀整時，幾時半，會寫時間，知道珍惜時間。
（二）數學思考方面
1。能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。
2。能對簡單物體和圖形的形狀，大小，位置關系進行恰當的描述，發展空間觀念。
3。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。
（三）解決問題方面
1。經歷從生活中發現并提現問題，解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。
2。了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3。培養學生合作解決問題的經驗。
4。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。
（四）情感與態度方面
1。在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動，直觀的教學活動。
2。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。
3。經歷觀察，操作，歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。
4。在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。
5。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
6。養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。
四。教學的重點、難點
教學重點：100以內數的認識，100以內的加減法口算。
教學難點：100以內的加減法口算，以及數學思維的訓練。
五。本學期提高教學質量的具體措施
1。從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。
2。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難，廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3。布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習，作業分層設計。
4。加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
六、教學進度
周次 日期 教學內容和課時安排 備 注
1 2。7～2。10 準備課（1） 減法（1） 準備周
2 2。13～2。17 減法（4） 機動（1）
3 2。20～2。24 減法（4） 機動（1）
4 2。27～3。3 減法（2） 認識圖形（2） 機動（1）
5 3。6～3。10 認識圖形（1） 認數（3） 機動（1）
6
3 13～3。17 認數（4） 機動（1）
7 3。20～3。24 認數（4） 機動（1） 8 3。27～3。31 實踐活動（1）
加法和減法（一 ） （3） 機動（1）
9 4。3～4。7 加法和減法（一 ） （4） 機動（1）
10 4。10～4。14 加法和減法（一 ） （4） 機動（1）
11 4。17～4。21 加法和減法（一 ） （4） 機動（1）
12 4。24～4。28 期中復習、考試
13 5。1～5。5 休息 勞動節假
14 5。8～5。12 認識人民幣（3）
實踐活動（1） 機動（1）
15 5。15～5。19 加法和減法（二 ） （4） 機動（1）
16 5。22～5。26 加法和減法（二 ） （4） 機動（1）
17 5。29～6。2 加法和減法（二 ） （4） 機動（1）
18 6。5～6。9 加法和減法（二 ） （4）
實踐活動（1）
19 6。12～6。16 統計（1） 期末復習（4）
20 6。19～6。23 期末復習
21 6。26～6。30 期末復習、檢測 考試
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