《她是我的老師》教學(xué)課程反思
《她是我的老師》教學(xué)課程反思
課文記敘了世界著名科學(xué)家居里夫人尊敬老師的一件事。一個(gè)普通的老婦人卻受到居里夫人極大的尊敬，只因?yàn)椤八俏业睦蠋煛保@正印證了中國(guó)的一句古話：一日為師，終身為父。表現(xiàn)了居里夫人的優(yōu)良品質(zhì)。這是一節(jié)預(yù)習(xí)+展示課。上課伊始，我將學(xué)習(xí)任務(wù)分配到各個(gè)小組，同學(xué)們立即進(jìn)入了緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在展示環(huán)節(jié)中，有這樣幾點(diǎn)閃光之處：
我讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)“你是怎樣尊敬你的老師的？”孩子們的回答很單一，都是些“見到老師要敬禮、問(wèn)好，要有禮貌”之類的話，這時(shí)有一名學(xué)生說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)也是一種尊敬老師的表現(xiàn)�！彼谶@句話中用到了一個(gè)“也”字，我覺得用的非常好，而且他這句話說(shuō)得很完整，我及時(shí)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。
再就是后面讓學(xué)生談一談“為什么要尊敬老師？”時(shí)，由于二年級(jí)的孩子思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力都很有限，大部分學(xué)生的回答都是千篇一律，如“老師教給我們知識(shí)”、“老師教我學(xué)會(huì)許多生字”等等，我適時(shí)地提醒他們要注意說(shuō)完整話，而且不要重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的話，二年一班的辛薈研同學(xué)立即說(shuō)道：“因?yàn)槔蠋煵坏探o我們?cè)S多知識(shí)，還教給我們做人的道理，讓我們成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要尊敬老師�！辈挥梦冶�?yè)P(yáng)，班級(jí)的同學(xué)馬上給了她熱烈的掌聲。
在結(jié)束本課的時(shí)候，我讓學(xué)生用不同的方式表達(dá)對(duì)老師的尊敬。一班的肖笛演唱了一首歌曲《鮮花愛雨露，我們愛老師》，引得全班同學(xué)與她一起合唱，把課堂氣氛推向了高潮。
在一班上完課后，我也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如：在感受居里夫人見到自己老師的心情時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生，如果你見到自己多年未見的奶奶，心情怎樣？學(xué)生說(shuō)出了激動(dòng)這個(gè)詞后，我便直接讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，沒有繼續(xù)引導(dǎo)“象見到親人一樣”，所以學(xué)生沒有讀出那種特別激動(dòng)的感情；再就是沒有突出強(qiáng)調(diào)居里夫人有著顯赫的地位與成就，卻那么平和、謙遜，不因地位成就而傲慢，學(xué)生沒有深入感受和理解她熱愛、尊敬老師的精神品質(zhì)。到三班上課的時(shí)候，我及時(shí)彌補(bǔ)了這些不足，學(xué)生的感情色彩果然豐富了許多。
當(dāng)然，這節(jié)課在其他方面還有許多遺憾與不足，也沒有達(dá)到自己預(yù)想中的程度，比如學(xué)生的注意力不能夠完全集中，語(yǔ)言表達(dá)能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生有畏懼心理，不愛發(fā)言，有溜邊兒現(xiàn)象等。但我想人生路也許短暫，教學(xué)藝術(shù)之路卻很漫長(zhǎng)，只要堅(jiān)持不懈，不斷完善課堂教學(xué)，經(jīng)過(guò)更進(jìn)一步的訓(xùn)練、指導(dǎo)，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)一定會(huì)達(dá)到一個(gè)新的高度。
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