英語組工作計劃范文
英語組工作計劃范文
英語組教師們在過去的一年里積極投身于教研教改的大潮之中，團結互助，真抓實干，取得了一系列可喜可賀的成績。新學期我們英語組的全體教師將一如既往努力工作，共同制定了新的工作計劃，如下：
一． 指導思想：
以環翠區教研中心全面落實素質教育三要詣的工作思路為總的指導思想，以古寨中學的“特色品牌創建工程”、“教育的信息化工程”和“名師工程”等工作重點為目標，實施各項教育教學工作。
二． 扎實的教學常規，奠定教學堅實的基礎。
1. 做好“一助一，手拉手”工作，用師愛感化學生。
配合學校做好“一助一，手拉手”幫困助學及幫教工作，并抽出時間指導好學生之間的“幫友”活動，努力用師愛去感化學生，關注后進生的培養，更注重優生的栽培，使愛崗敬業深入到英語組全體教師心中。
2. 衛生值日，作息時間嚴以律己。
開學伊始，制定了縝密的衛生區值日表和辦公室值日表，嚴格要求每位教師不空值日，堅持掃、擦、拖于一體，監守崗位。傳達學校的做息時間，組內教師做到不早退、不遲到、不曠工，有事請假。
3. 充分利用組會，集體學習，發展自己。
每周教研組會議是落實本學期各項教育教學工作的保證，認真備課是上好每堂課的有利保證，而備好課的前提便是不斷加強政治、業務理論學習。因此，本學期，繼續發揚集體學習的精神，把周一三四節的組會當做“集體學習，發展自己”的一次飛躍。這學期準備充分發揮組會的作用，不再把組會當作上傳下達的會議，而是作為集中學習、集體備課的好時機。在學習的同時，也準備把組會當作是一次“聽課學習，提高自己”的良機。
4. 集體備課，取長補短。
英語組每個級部都存在著任課教師間成績相差懸殊的問題，為了更好的解決此問題，縮小差距，本學期我們將加強集體備課的力度。“集體備課”是我們本學期進行教研教改的主要途徑，通過集體備課，集體討論，真正實施以老帶新，從根本意義上解決每一個重難點，互相取長補短，共同發展提高。每個級部我們都擬訂了每周一次的集體備課時間，做到每一次集體備課前老師都要先獨立備課，然后中心發言人組織，教師共議。備課過程要有統一的目標實實在在解決什么問題，并留有備課記錄。同時每個備課組還要組織統一的練習題，每個單元進行統一的單元過關考試，針對考試成績尋找問題，縮小差距。
5． 加強聽課評課，將“傳幫帶”落到實處。
本學期我們組準備在加強集體備課的力度的同時，加強聽課評課，尤其是初一和初四備課組，要求新教師和新送初四的教師在開學初期跟蹤聽課，并在一兩周后安排上一節匯報課。除此之外各備課組之間每周還至少互相聽一節課，并開展師徒共上一節課活動，并將其落實為一項制度。
三. 精彩紛呈的學生活動，拓展學生的視野。
1. 在初二級部繼續開展歌曲中學英語活動，并充分利用校園廣播，每周定時播放一首英語歌曲，讓學生在休息娛樂的同時感受英語文化，提高聽力水平。
2． 組織初一級部英語口語秀活動。充分發揮初一學生好動的特點以及愛表演的天性，讓學生在交流中享受英語，在快樂中感受英語文化氛圍，享受英語帶來的樂趣。
3. 利用優美的校園環境，創設“英語角”。本學期我們準備在校園西文化長廊開設“英語角”，由初一到初三的非班主任老師負責活動的實施。讓學生在學習之余，放松休閑的同時有個講英語的環境，真正將“英語交流國際化”的特色教學推向高潮。
四. 豐富多彩的教研教改活動，提高教師的整體素質。
教師整體素質的提升是我們教研組所追求的永恒目標，它直接決定整個英語組的發展狀況。結合學科素質教育和組內自身的特點，我們本學期將會開展一些“操作性強，實效性大”的教研教改活動，大面積地增強了教師的授課技能。
1． 以“骨干教師觀摩課”為導向，全面打造名師工程。
為迎接骨干教師評選活動的開展，本著“出好課，推精品”的原則，我們初定于本學期10月下旬至12月份舉行古中英語組的“教改公開課”學習活動。組織形式：各備課組共同參與備課，報名參加觀摩課的骨干老師主講，其他教師全體參加聽課，共同出謀劃策，商討改進意見。在學習了新課改的教法的同時，又提高了每位教師的授課水平。并推選出優秀教師參加學校骨干教師評選。
2． 繼續嘗試“在歌曲中學英語”或“感受西方文化節”等活動。
為豐富學生的文化生活，本學期我們在完成教學任務的同時，準備繼續在初二級部探索開展“在歌曲中學英語”的活動，每月利用一到兩個活動課時間，在教授英文歌曲的同時，引導學生學習英語，在歌曲中感受英語文化氛圍。初三級部“感受西方文化節”活動，希望通過教師精彩的講解，多媒體課件的展示以及學生的表演，使學生真切地置身于英語文化的氛圍中。
五． 學區拉手，共同發展提高。
古寨學區英語組在學期初便制訂了切實可行的學區活動，計劃在學區組建設上下工夫，搞好集體備課，準備在10月或11月由十六中和古中共同舉行一節復習課或新授課，邀請教研室王老師參加聽課，評課活動，要求教師各抒己見，互相交流，相互磋商，共同商討新課改下的復習課教法。同時我們將共享教學資源和教學經驗，充分利用互聯網，開展網上集體備課，對一些知識性問題進行討論，交流教法。另外為進一步打造古中英語學科特色，我們還將考慮將學科特色展示活動納入學區建設中，多方吸取他人之長，融入教研組建設中。
六．積極參加TKT培訓，提高教師個人素質。
組織好教師積極參加學習，要求教師認真完成網上作業，認真對待集體培訓并準時參加，在學習外教純正的發音的同時更要學習他嚴謹的工作態度，并將所學用于自己的工作實踐中，提高自己的英語授課水平。
總之，英語組本學期將繼續發揚集體備課的精神，發揮骨干教師的龍頭帶動作用，最大限度地調動學生的積極性，努力開創英語組教育教學的新局面。我們相信擁有了“自信”與“實力”，擁有了一批優秀的骨干教師，我們的明天更美好！
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