《叫三聲夸克》的語文教案教案

《叫三聲夸克》的語文教案教案

　　教學目標：

　　1、了解科學家在認識客觀世界過程中的永不停止的探索精神，激發觀察和了解大自然奧秘的興趣。

　　2、體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學知識的寫法。

　　3、學習說明文的一些基本寫作技巧。

　　教學重難點：

　　1、通過閱讀感知科學家敢于懷疑、敢于創新、大膽想象的精神。

　　2學習說明方法，了解多層次復雜分類。

　　教學過程（）：

　　一、導入新課

　　1、先板書“夸克”二字，提問：如不看課文，你知道它是什么嗎？再完全出示課題。

　　2、根據語系，對課文標題進行解釋。

　　3、提問課文為什么不換成別的，如：“關于物質的基本結構”、“介紹一種超微粒子”、“微觀世界的奧秘”等。

　　二、感知課文

　　1、討論“夸克”應當在“盒式結構圖”中的哪一個“盒子”里？

　　2、第一個盒子和第二個盒子應當填入什么？依據是什么？

　　3三個盒子的研究。閱讀找到關鍵句子和關鍵詞句，理清盒式結構的順序 ：原子 ——原子核——強子——夸克 。

　　4借助有關掛圖和事物模型以證實前面順序是否正確。

　　5、研究文章開頭（第1—2段）和結尾（第22—26段）與中間主體部分的關系。

　　三、研讀課文

　　1、學生提出疑問。

　　2、教師提出研究問題。

　　（1）作者除了向青少年介紹物理學知識外，還有沒有別的意圖？文中有沒有透露出這個意思？

　　（2）“夸克模型”怎樣提出來的？科學研究和想象有什么關系？

　　（3）你對本文在表達上比較滿意或感興趣的有那些？

　　四、布置作業

　　1、根據課文內容，寫篇題為《夸克自述》的說明文。

　　2搜集有關材料，談談語文課中培養想象力的話題。

【《叫三聲夸克》的語文教案教案】相關文章：

《回聲》語文教案03-19

語文寫字復習教案03-19

語文第四單元教案03-19

《憶讀書》語文教案03-20

語文《奔落的雪原》教案03-19

語文《積累 運用一》教案03-19

語文《春酒》教案（精選11篇）09-23

語文搭石教案大全03-20

《采山》的語文教案02-20

趣味語文活動課教案01-30