平行線的有關證明的說課稿
平行線的有關證明的說課稿
【教材分析】
（一）內容、地位和作用
這節課是義務教育課程標準義務教育教科書七年級下冊第八章《平行線的有關證明》，這一章讓學生經歷探索推到的過程，體會到證明的必要性，利用學過的公理和定理解決一系列證明題目，養成用數學符號說話的好習慣。
（二）教材簡介
本節課是在學生已有知識和經驗的基礎上，繼續研究平面內兩條直線的位置關系及平行線、平行公理，三角形內角和定理及推論的有關證明及應用，關于平行線的知識是學生后續學習其他平面幾何知識的基礎和前提，對后續學習有著至關重要的作用．
【教學目標】
（一）知識目標：讓學生了解證明的必要性
（二）能力目標：1.培養學生解題思維能
2.讓學生學會運用平行線的判定與性質
3.靈活運用三角形內角和定理及推論
（三）情感與價值觀：培養學生嚴謹的科學態度
【教學重點】
1.平行線性質和判定的應用
2.三角形內角和定理和推論的應用
【教學難點】
1.平行線性質和判定的應用
2.三角形內角和定理和推論的應用
【教學方法】
學生討論，教師講解
【教具準備】
多媒體、白板
【教學過程】
一、 復習提問
1.命題、公理與定理
2.平行線的判定與性質定理
三角形內角和定理和推論
二、類型題講解
（一）平行線判定與性質的應用
(二)三角形內角和定理及推論的應用
（三）能力提高
三、鞏固練習：課本第119頁習題4.7第1
四、課堂小結
本環節讓學生回顧本節課所學的知識，談談學習的感受，讓學生充分的展示自我，大大調動學生的學習積極性。
五、布置作業習題2題
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