九年級思想品德教學的下學期工作計劃
九年級思想品德教學的下學期工作計劃
轉眼間假期已經結束，新的學期又要開始了，修整了一個假期的我再次回到工作的緊張來。展望未來，考在即，備考已提上日程。為了更好的提高思品成績，現制定本學期教學工作計劃如下：
一、指導思想：
1、學習社會發(fā)展常識與國基本國情知識之間的內在聯(lián)系，培養(yǎng)學生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。
2、提高愛國熱忱，弘揚民族精神，增強社會責任感，促進學生更好地成才；
3、培養(yǎng)學生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力，推進素質教育。
二、教材分析：
初三思想品德使用教材，共有四單元、十課內容（其第一單元為承擔責任，服務社會；第二單元是了解祖國，愛我華；第三單元為融入社會，肩負使命；第四單元講滿懷希望，迎接明天，是全書的落腳點。
三、教材的重點和難點：
第二單元了解祖國，愛我華第三單元融入社會，肩負使命.
四、學生情況分析：
這幾班的學生通過半年的教學對他們有較深的了解,在本屆學生處于上等水平,學生的學習也是很不平衡的，尖子生有，但不是特別突出，等生較少，后進生占了很大一部分。很多學生學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，學習興趣不高，整體綜合素質不高,有待于提高。
五、教學措施
1、注重理想教育。
對于一個人來說，初階段是樹立人生理想的重要時期，理想教育是思想品德教育的一項重要內容，理想是方向，是明燈，是信念，也是動力。從上學期學生的狀態(tài)來看，大多數學生缺乏明確的目標和努力方向，因而學習動力不足。在我們年級組組織的一次學生座談會上，就深深的體會到了這一點。各科老師所反映的學生問題歸根到底是思想問題，不論是面對考還是學生的終身發(fā)展，我都深感思想品德學科教學的重要，以及在思品課和學校常規(guī)活動強化理想教育的必要。本學期打算從兩個方面著手完成這項計劃，一方面借助教材知識，在復習相關內容時強化；另一方面利用課下時間通過與學生進行談心式的交流時強化。
2、認真完成考備考復習。
首先，做好基礎知識的系統(tǒng)復習。
這是我們進入復習階段的第一步，是夯實基礎的階段。思品的知識具有關聯(lián)性，所以知識的系統(tǒng)復習可以將相關的知識聯(lián)系起來，進行關聯(lián)復習，以便更好地掌握基礎知識，從而在幫助學習牢固掌握知識的同時提高能力。在這一階段要做的第一步就是了解課標要求。如果說在新授課，我們只是注意了課文內容及知識的內在聯(lián)系的話，在學習主題的復習要深刻體會課標的要求。在課標規(guī)定了每個學習板塊的若干學習主題，圍繞著學習主題體現三維目標：知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。而這三維目標就是考命題要達到的要求。在本階段要利用適當的經典練習，練習題不必太多，也不要偏難，從題型、考察的角度上下功夫，希望能達到很好的效果，即學生能從宏觀到微觀掌握思品最基本的線索和最基本的框架，扎扎實實打好基礎。
其次，進行充分的專題和時政復習。
幾年的初三思品教學讓我認識到這是考備考的關鍵階段，此階段的復習要在單元復習的基礎之上，打破教材次序，圍繞時政熱點，對相關知識進行專題復習，即把知識專題化、系統(tǒng)化的一個過程。在此過程預計完成真正的知識綜合，也就是學科內的綜合和史政綜合學科內的綜合，這個階段，將積極和歷史老師在教研互相溝通，找出教材政史綜合的點，特別注重當前時政熱點和思品和歷史教材的結合。 再次，在模擬訓練做好查漏補缺。
這是復習的最后階段。通過模擬讓學生更真切的感受考的氛圍的同時對每套試題的命題原則、題型、考察的知識點進行充分的分析，從而對忽略的知識點進行查漏補缺。在對模擬試題認真講解的過程，關注一些命題角度較好，能夠考
察重點知識，設問有層次、綜合性比較強的符合考命題的特點的題，做為重點和例題，舉一反三，進行答題技巧的滲透和語言組織的訓練，分題型歸納解題方法。
3、做好學生的考前心理輔導，讓學生能夠以平常的心態(tài)應對考，針對學生的不同心理狀態(tài)采用不同的方式幫助學習進行心理上的調解，使學生輕松自信的迎接初生活的結束。
4、與大家團結共進。
團結的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，對于一個集體，只有發(fā)揚團隊精神，才能取得最終的勝利。因此在本學期要做到學科工作服從年級組的整體安排，并盡自己最大努力，協(xié)助班主任完善班級管理，團結其他老師完成體育、信息和理化生實驗考核的備考工作。
六、課時計劃表
2月底至4月旬
第一個階段：知識的系統(tǒng)復習
具體內容如下：
單元一：學法用法，自我保護
1、認識法律（七下7課）
2、遵守法律（七下7課、七上8課）
3、依法自護（七下8課、七上9課 八上6課）
單元二：行使權利，履行義務
４、權利和義務同行（八下1、2課）
５、維護我們的人身權（八下3、4、5課）
６、維護我們的文化、經濟權（八下6、7、8課）
單元三：承擔責任，服務社會
７、崇尚公平，維護正義（八下9、10課）
８、學會合作，誠信做人（八上8、10課）
單元四：崇尚憲法，依法治國
9、憲法是國家的根本大法和依法治國（九年6課）
10、建設社會主義民主政治（九年6課、九年3課）
單元五：知曉國情，報效國情
11、認清基本國情，堅持基本路線（九年3課）
12、關注經濟發(fā)展，建設小康社會（九年7課、九年9課）
13、弘揚民族精神，建設精神文明（九年5課、九年8課）
14、建設先進文化，實踐三個代表（九年3課、八上5課）
15、堅持科教舉國，提高創(chuàng)新能力（九年4課、九年9課）
16、堅持基本國策，實現可持續(xù)發(fā)展（九年4課）
4月旬至5月旬
第二個階段：專題和時政復習
具體內容因時政熱點而定
5月旬至6月工作結束
第三階段：模擬訓練
具體內容：各類優(yōu)秀模擬試題
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