學校體育優秀工作計劃范文
學校體育優秀工作計劃范文
學校體育工作是學校教育的重要組成部分，切實加強學校體育工作，對全面貫徹黨的教育方針、提升青少年全面素質和推進“兩綱”教育具有重要意義。在多年的教育教學工作中，曹楊二中始終高舉“文理相通、人文見長”的大旗，始終以人的自由和全面發展作為我們的教育追求，并在學校體育工作中逐漸確立起以下“三個”理念：即堅持各科教育融合并重的原則，確立科學全面的教育理念；堅持“健康第一”的思想，確立體育育人的理念；堅持為學生終身發展打好基礎的思想，確立終身體育的理念。為使曹楊二中的學生更健康、更快樂、更聰明，多年來，學校體育工作通過不斷的改革探索與實踐，實現了整體安排、重點傾斜、形成共識、力求實效、可持續發展的良好的體育工作局面。
一、明確體育工作意義，全面提高學生素養
1、認真貫徹中央七號文件精神、全國體育工作會議精神和上海市學校體育工作會議精神，學校分三個層面進行了學習領會。領導班子通過校長辦公會議和行政會議，認真學習、深入領會文件精神，并從思想發動、組織領導、教學安排等多方面作了研究和落實，加強了體育工作的領導力；組織體育教研組開展專題學習、細化研討、不斷改進教學環節，充分發揮體育教師的主力軍作用；多次召開全校教工會議，全面宣傳普及、做到人人知曉、明了體育工作的意義，在全校范圍內逐漸形成“健康第一”的共識，提高全體教師的執行力。
2、我們通過研討和學習，深入挖掘體育工作的內涵、文化和魅力，以達到全面提高學生素養的目的。近代教育家蔡元培先生曾經說過，“完全人格，首為體育”。通過學習，全校教師進一步認識到體育是博大精深的中華文明的重要組成部分，是培育學生自強不息、吃苦耐勞意志的有效途徑，我們要在科學發展觀的指導下，更為強調它的育人功能，從而進一步確立體育工作在學校工作中的重要地位，進一步樹立從事教育工作，必須重視體育的思想。
3、讓人人都尊重體育教育，加強和提升學校體育教師的使命感、光榮感和幸福感，充分發揮他們的積極性、主動性和創造性，鼓勵他們把握新時期體育工作的重點，使其不斷改進優化。
二、建立學生健康檔案，實施體質健康標準
學生的身體健康是學校教育、教學的基礎和保證。為此，我們根據《國家學生體質健康標準》，建立了曹楊二中《學生體質健康標準》的測試、報告和公布制度，體育組會同衛生室為每一個學生建立健康檔案，專人負責，并定期組織學生進行體質健康測試，每年都向學校領導、全體班主任及上級各級教育行政部門公布學生體質健康監測的總報告，讓人人都關心學生的體質狀況，從而在根本上保證了學校體育工作的正常開展，提升了學生的健康指數。
三、優化學科課程模式，提高體育活動實效
從培養學生體育興趣、掌握體育基本技能入手，我們不斷優化課程設置，在確保教學質量的同時，更關注體育活動的有效性，取得了一定的成效。
1、以“健康第一”為宗旨，調整課時，確保學生每天一小時體育活動的時間。20xx年上半年，為保證學生健康，我們推遲半小時上學，并增設一節室內操。本學期學校根據市教委精神，經過反復討論，決定調整現有的課時結構，將每周39課時調整為35課時(主要從語、數、外中去縮減),同時將體育課從原來每周3節增加至每周2節基礎課、1節選修課、2節活動（簡稱3課2活動）。并將現有的體育教學分成了“打基礎和選修階段”、“特長發展階段”、“綜合能力提高階段”。另外我們的每日“三操”，即早操、眼保建操和室內操（我們自編的室內操）照常進行，配以高一、高二拓展課中的體育特色、精品選項，保證學生每天有一節體育課，事實上我們曹楊二中的學生每天的體育活動時間已遠遠大于一小時。體育課在二中已經成為了深受學生喜愛的主要課程。
2、優化課程，發揮功能，確保體育教學的質量和有效性。作為上海市首批實施二期課改《體育與健身》新課程的學校（全市區51所），為了進一步提高體育教育的有效性，學校從2002學年起，在《新課標》的引領下，根據學校自身的硬件和軟件設施的具體情況和教學人力資源，結合過去成功經驗和好的傳統做法，進行了大膽的探索和積極的實踐，合理安排體育教學內容，將每周三節體育課進行了有效調整，實行二節基礎課一節選修課。
1）基礎課中，我們重視學生基本體育基礎知識、技能和鍛煉身體的方法、手段的掌握和習得、重視學生基本體質的增強，我們加強教研組內的教學內容的連續性、系統性，重視教研組的教法和學生的學法研究（教案和學案的系統制定），不斷提高教學的有效性。——我們認定：基礎課是打基礎的。
2）在選修課中，我們為學生提供八個項目的自選菜單（男女籃球、男女足球、男女乒乓球、男女羽毛球、女子排球、女子健美操、男子武術、男子手球、木蘭拳、木蘭扇等）供學生自主選擇，根據學生自主的選擇，年級部進行合理調配，執行走班上課形式，五個班級為一個單位，分八個項目，由八位教師同時進行專項教學，這一做法極大地滿足了高中學生個性張揚、潛能開發、特長發展的心理需求，學生在掌握鍛煉身體有基礎知識和基本技能同時，通過選修課的準專業培訓再結合課余、校外訓練，使每個學生能較為系統地接受至少2個體育項目的專業指導，并能較為熟練地掌握其鍛煉的技能，為其可持續發展和終身體育鍛煉夯實了基礎。——我們認定：選修課是為高中學生的個性發展提供支撐的。
3）活動課中，我們注重學生的微格研究，我們從滿足學生更多、更廣泛的體育愛好和興趣出發，不僅讓學生自由活動，更對學生在活動中產生的問題，進行專門和輔導，對于普遍性的問題進行深入的、有針對性的研究和解決。——我們認定：活動課讓高中生在活動中得以持續全面的發展。
由于體育課總課時的增加，學生的安全隱患和傷害事故發生系數也隨之增大，因此，我們還及時制定了《上海市曹楊二中學生在體育課堂上出現傷害事故處理應急措施》，我們還利用學校素質教育綜合課時間，對學生進行《安全意識教育和自我保護能力的培養》的專題教育，以盡可能地將學生的傷害事故發生率減少到最低限度。
通過大量的調查和實踐證明，我們的這一做法是成功的，我們的學生通過選修的專項學習和輔以自己的業余訓練，在市、區各級體育競賽中取得了很好的成績，并連續三年榮獲區體育系列賽規定項目和所有項目總冠軍，學校也獲得了區“體教結合優秀單位”的稱號。
四、堅持陽光健身育人，挖掘培養人文精神
學校積極響應和貫徹教育部、國家體育總局和團中央發起的“開展全國億萬學生陽光體育運動”的號召，加強對學生進行健康鍛煉的方方面面教育，組織開展了切實有效的體育活動，達到了健身又育人的良好氛圍。
1、堅持“立足校園，扎根班級”的方針，組織開展多種形式體育活動，如“在那小時候”——兒時游戲、“人文節”校園籃球賽、足球賽，乒乓比賽、校園跳踢比賽、拔河比賽、年級部的室內操、廣播操比賽，通過以學生社團為主體、以體育教師為指導、全校師生共同參與的形式，我們在鼓勵學生走出教室、走進操場，到陽光下，到大自然中去鍛煉身體，陶冶情操的同時，還積極調動廣大教職工的積極參與，與學生一起為健康加油。我們還參加市、區級“學生體育大聯賽”、“暑期學生體育活動”、“中小學生課外文體活動工程”等活動，并產生了良好的影響和效果。
2、充分挖掘體育教育中的人文精神。學校在強健體魄的同時，充分利用教育契機、資源，堅持陽光健身育人，將愛國主義教育、集體主義教育、民族精神的教育融入其中，發揮了很好的作用。真正體現了學校“人文見長”的辦學理念。我們依托傳統體育項目來推進學校體育工作，緊緊抓住校二線運動隊，將足球、乒乓球等傳統體育項目的優勢放大，抓住民族傳統體育文化賽事進行教育和激勵等等，從乒乓球奪冠、女排五連冠、到劉翔奧運爭金，極大地激發了我們學生的愛國熱情。世界杯女足形象大使―――孫雯也經常來到我校，為我校的女足同學們加油鼓勁。
五、加強體育學科建設，鍛造優秀師資隊伍
體育教育工作要上層次，除了要有制度的保證、經費的落實，關鍵還是要有一支專業的教師隊伍。目前，學校有專職體育教師8名，可以說是一支年齡結構合理，個人專業發展特色鮮明的教師隊伍，在全區乃至上海市都是有一定影響的。他們中，有學校近年來引進的優秀人才，但更多的是在加強體育教研組自身建設過程中成長起來的。他們肯動腦、肯吃苦，肯鉆研，不斷優化課程結構、開發校本體育教材；加強特長學生培養；積極參加各項專業培訓、技能比武，在開眼界的同時不斷地提升自己的境界和實力。并且在促進學生健康成長的同時，也促進了自己的專業發展，為學校贏得了榮譽。在彼此的共同努力下，學校的體育工作取得了一系列令人注目的可喜的成績：
20xx年學校被評為“全國貫徹學校體育工作管理條例”先進單位。
20xx年學校被評為20xx北京奧林匹克示范校。
參加全國、市、區級競賽獲獎人數更是不計其數。
當然，這些成績的背后，與教育行政部門及體育局對我校的支持是分不開的。為此，學校利用“陽光星期六活動”，向社區學生實行免費開放并安排專人進行現場指導，以表達感激之情。這一活動已經實施二年，深受社區學生的好評。值得一提的是：我們并沒有滿足于我們已經取得的成績，我們清楚地知道，我們在創教學特色方面還有很大的發展空間可以去拓展，目前，我們曹楊二中體育這支團隊正努力朝著這方面在積極探索著……
展望未來，我們曹楊二中滿懷信心，我們將全面落實科學發展觀，不斷開創學校體育工作的新局面，為全面推進素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人而努力奮斗！
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