托一班班級(jí)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-08-28 08:51:41

托一班班級(jí)工作計(jì)劃

托一班班級(jí)工作計(jì)劃

托一班班級(jí)工作計(jì)劃

　　一、情況分析

　　新的一年，新的學(xué)期，新的開始。上一學(xué)期，我們針對(duì)新生入園的情緒問(wèn)題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養(yǎng)幼兒初步的常規(guī)意識(shí)，并嘗試開展了主題活動(dòng)。其中有收獲也有不足。

　　成績(jī)：1、三位教師得到了幼兒及家長(zhǎng)的喜歡及肯定

　　2、家長(zhǎng)專欄榮獲幼兒園三等獎(jiǎng)

　　3、教師積極投稿并在朝陽(yáng)區(qū)年會(huì)及全國(guó)師德論壇會(huì)上獲獎(jiǎng)。

　　不足：1、幼兒的常規(guī)培養(yǎng)有待鞏固與加強(qiáng)

　　2、幼兒的身體情況較弱，教師應(yīng)加大對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)力度

　　3、家長(zhǎng)對(duì)“從小培養(yǎng)幼兒常規(guī)”的意識(shí)較弱，如：按時(shí)送幼兒來(lái)園。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》為依據(jù)，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅(jiān)持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛(ài)為魂、以實(shí)為本，以特色辦園為目標(biāo)、教研為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高業(yè)務(wù)水平。

　　三、學(xué)期目標(biāo)

　　讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。繼續(xù)嘗試開展主題活動(dòng)，讓幼兒從中體驗(yàn)樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

　　四、學(xué)期工作重點(diǎn)

　　培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力及基本常規(guī)。依據(jù)幼兒興趣點(diǎn)，開展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng)。針對(duì)幼兒體能測(cè)試內(nèi)容，加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練。注重家園合作，和家長(zhǎng)取得同步教育。向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的常見(jiàn)方法。

　　五、具體內(nèi)容與措施

　　內(nèi)容：常規(guī)及自理能力培養(yǎng)

　　措施：“學(xué)習(xí)源自生活”。培養(yǎng)應(yīng)從生活中的點(diǎn)滴做起。

　　1、三位教師密切配合，要求一致，在點(diǎn)滴中成長(zhǎng)。

　　2、家園密切配合，步調(diào)統(tǒng)一，同步成長(zhǎng)。

　　內(nèi)容：豐富多彩的主題活動(dòng)

　　措施：1、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘幼兒的潛能

　　2、結(jié)合環(huán)境，通過(guò)幼兒參與，開展主題活動(dòng)

　　內(nèi)容：形式多樣的體能訓(xùn)練

　　措施：1、游戲中的樂(lè)趣。（每個(gè)游戲中都蘊(yùn)涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛(ài)玩”中，幼兒聽(tīng)指令摸完物體后，可通過(guò)跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達(dá)到了體能訓(xùn)練的目的。）

　　2、豐富的體育器械。（就拿簡(jiǎn)單的“圈”來(lái)說(shuō)，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）

　　3、“大帶小”活動(dòng)。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會(huì)更濃。）