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班級文化建設計劃

時間:2024-07-30 23:05:40

班級文化建設計劃范文

班級文化建設計劃范文

班級文化建設計劃范文

  一,指導思想:

  班級作為學校的個體單位,班級文化建設是校園文化建設的基礎,搞好班級文化建設,對于營造良好的學習環境,促進學生的身心健康發展具有極其重要的意義。班級文化是班級師生共同創造的精神財富,是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件,它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化建設不但能有效地調動學生的學習與實踐的興趣,更重要的是能使學生形成良好的品德,塑造積極向上的班級精神,促進學生健康成長,新課程倡導為學生創造良好的環境,培養學生的情感,態度,價值觀。我將以精神文化建設為主要內容,營造濃厚的班級人文氣氛,努力創建符合素質教育要求的,既能體現時代精神的,又能育新人的班級文化體系,建設富有特色的和諧班級。

  二,總體目標

  讓班級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚向上,積極進取的文化氛圍,讓班級成為每一個學生溫暖的家是我們班一個努力方向。

  三,工作措施:

  幽雅的班級環境有著春風化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等,實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化,可以增強學生對班級生活的興趣,從而熱愛生活,熱愛文化學習,從而形成健康向上的班風。具體措施為:

  (一)靜態文化

  1,精心設計班級名片,營造積極向上的班風班貌。班名代表班級的精神面貌,班訓是班級整體精神,目標的體現。為了讓學生揚起理想的風帆,乘風破浪地去實現理想;特設計如下班級名片:

  (1)班級名稱:青葵園。意在讓學生珍惜寶貴的時間奮發圖強。

  (2)班級目標:天才出于勤奮,聰明在于積累,成功賴于奮斗。激勵學生勤奮學習,勤于積累,勇于奮斗。

  (3)班級口號:惜時守信,勇敢拼搏!是班名班級目標的綜合體現,簡練易記。

  (4)另外,班主任寄語親切溫馨,使學生感受感受到濃濃的愛意和深切期望,激發向上的動力與激情。在這種班級氛圍中,讓學生明確自己的奮斗目標和價值導向,形成一種健康向上的人格,結成一個積極進取,凝聚力極強的班集體。

  2,是師生合力打造墻壁文化,真正讓墻壁會"說話"。教室是由師生之間,生生之間互動的主要空間,經過有目的地加工,就成了隱性課堂,成為學生獲取新知,陶冶情操,表現創造力,體現個性化的舞臺。因此,"學習園地"欄加工改版成四個主題內容,分別為:"妙筆生花""七彩藝苑""腦筋動起來""經典頌讀"等版塊。其中"妙筆生花"主要用于展示學生優秀習作;"七彩藝苑"主要展示學生的優秀手工,繪畫等藝術作品;"腦筋動起來"展示的是學生的優秀數學作業或有研討價值的數學題;"經典頌讀"展示的是我國的文學精粹——古詩(有時以書法體現,有時以配畫體現,以發展學生多種知識的聯系性)。左邊的墻壁,由兩大版塊組成,第一版塊展示的是班級名片的內容,第二個版塊是記錄學生在"文明銀行儲蓄活動"中的得分情況,時刻激勵學生的文明行為和勞動,學習習慣。

  教室墻壁自身雖然空洞,但它也是我們教育的重要舞臺,關鍵還要看我們如何挖掘。只要我們精心裝扮它們,墻壁也"說話",有效豐富班級文化,開闊學生視野,鍛煉提高學生,讓學生在濃厚的文化氛圍中快樂地成長。

  3,布置好教室衛生角。要求:衛生用具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里。并經常教育孩子講究衛生,除每天搞好班級及公共區衛生以外,還定時清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環境干凈整潔,培養孩子的衛生習慣。

  4,用好"班務公開欄",主要用于課程表,作息時間表及值日表等內容。

  5,教室后墻黑板,用作黑板報,按學校或年級組的布置實施,其余時間班級安排,定期出專題。

  6,教室前黑板的右邊設計為"圖書俱樂部":為了更好地貫徹落實《新課程標準》精神,培養學生廣泛的閱讀興趣,激勵學生讀書的意志,使學生從小養成熱愛書籍,喜愛讀書,學會讀書的好習慣,從而提高學生的語文素養,豐富學生的課外閱讀量。開展讀書活動。圖書俱樂部的建立將滿足學生的需求。

  (二)動態文化

  與靜態文化相對應,動態文化是指緊緊圍繞教育教學工作而適時開展的各項主題活動。措施主要有:

  ①課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學生熱愛文化學習,經常參與文化活動。②上好每周的班會課。完成學校的要求,然后根據班級實際情況安排班會主題。

  ③堅持一天閱讀半小學,養成讀書習慣,鼓勵寫讀書筆記,掌握正確的讀書方法。

  ④鼓勵學生多參加體育,文藝,美術等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學生全面發展。

  ⑤充分發揮學生的聰明智慧,調動學生自主性和積極性,讓學生參與到班級文化建設中來,放手讓學生去做,教師只作點撥與指導。

  總之,我班將根據學校及本班實際,結合時代特點和形勢需要,發揮班級文化建設的育人功能,使學生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質。創新班級文化建設的途徑和方法,豐富班級文化的內容和形式,在傳統中挖掘新意,使班級文化融合到校園文化建設中來,體現出集體個性,為班集體注入生機和活力。

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