書(shū)香校園活動(dòng)發(fā)實(shí)施計(jì)劃
書(shū)香校園活動(dòng)發(fā)實(shí)施計(jì)劃
書(shū)是一方草地，是一片樹(shù)林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽(tīng)小鳥(niǎo)啁啾，感水花激濺。愛(ài)書(shū)的人，是崇高的人，是高尚的人；愛(ài)書(shū)的民族，是偉大的民族。讀書(shū)，失去的是過(guò)眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無(wú)與倫比的人生。
閑暇時(shí)，讓我們捧起書(shū)，靜靜地品讀吧……
一、活動(dòng)目的：
1、大閱讀教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。
3、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
二、活動(dòng)對(duì)象：全體教師及學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間：
1、師生統(tǒng)一閱讀時(shí)間周三第4節(jié)閱讀課。
2、自己選擇合適的課外時(shí)間讀書(shū)。
三、具體要求：
1、請(qǐng)全體老師精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍，認(rèn)真選讀其他優(yōu)秀書(shū)籍，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)，積極上傳到規(guī)定地點(diǎn)。
2、閱讀課時(shí)間，全體學(xué)生靜心讀書(shū)，語(yǔ)文老師須結(jié)合語(yǔ)文課認(rèn)真做好閱讀推薦指導(dǎo)工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書(shū)，不得高聲談笑或串崗。
3、請(qǐng)妥善保管學(xué)校圖書(shū)，學(xué)校將加強(qiáng)圖書(shū)室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師學(xué)生借書(shū)讀書(shū)的港灣。
書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃之誦讀篇
工作目標(biāo)：
為配合書(shū)香校園活動(dòng)，讓大家覺(jué)得走進(jìn)這所學(xué)校，便會(huì)深深陶醉在撲面而來(lái)的書(shū)卷氣息中，本學(xué)期將繼續(xù)在班級(jí)中開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。
具體安排：
一、環(huán)境布置：班級(jí)文化環(huán)境布置（班主任）
二、負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師為主，班主任老師協(xié)助
三、內(nèi)容選擇：各年級(jí)誦讀內(nèi)容都掛在公告欄。（亦可自行靜心選擇經(jīng)典之作，適合本學(xué)段學(xué)生，保質(zhì)保量）
四、形式要求：“一日四誦”
晨誦：學(xué)生每天早晨一到學(xué)校就開(kāi)始晨誦，即自由誦讀詩(shī)文。
課誦：語(yǔ)文課始三分鐘由領(lǐng)背員帶領(lǐng)同學(xué)在誦讀中靜心等待上課。
路誦：每天下午放學(xué)，從教室門(mén)口至校門(mén)口，一二年級(jí)學(xué)生以班級(jí)為單位，邊走邊由領(lǐng)背員帶領(lǐng)誦讀詩(shī)文。
展誦：每天晚上回家，學(xué)生還可以向家長(zhǎng)展示自己一天誦讀取得的成果，鞏固積累。
五、成果鑒定：
1、文化環(huán)境布置情況；
2、誦讀活動(dòng)平時(shí)開(kāi)展情況；
3、期末展示情況；
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