關于肥合六中高一年級班級設置及分班方案
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的關于肥合六中高一年級班級設置及分班方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
肥合六中高一年級班級設置及分班方案 1
為充分調動廣大教師的工作積極性，有利于教學管理和學生主動、充分和健康的發展，根據高一年級實際情況，特制訂我校高一新生分班方案。
一、分班原則
公正、公開、公平
二、班級設置
設4個理科實驗班，1個人大文科實驗班，25個平行班。
三、分班辦法
1、設立4個理科實驗班
（1）按照中考文化課裸分（從總分中減去體育測試成績、實驗考查分、口試、加分等）成績從高到低排序，取滿為止，若有成績并列，同時記入；
（2）特長生招生中承諾的優惠條件予以兌現；
（3）為保持教育的連續性，理科實驗班學生不得以出國或升學等理由中斷學業, 必須完成3年學習任務，同時理科實驗班學生的學習壓力較大，請學生家長慎重考慮；
（4）如有在此范圍內的學生，愿意上文科人大實驗班或平行班，需在公示名單后一日內提出書面申請；
（5）理科實驗班在高二文理分科時，選學文科的學生參加文科分班序列，空額在平行班中依據成績替補，若有替補資格的學生不愿進理科實驗班，則參加平行班分班。不再設立A班。選學理科的`學生若排在全年級理科成績500名以后，不得繼續在理科實驗班學習，須參加平行班分班；
（6）高二文理分科時，理科實驗班的班額控制在56人以內。
2、設立1個人大實驗班
（1）人大實驗班是為文科方向的學生提供更好的學習平臺和更多發展機會；
（2）學生自愿選報人大實驗班,以學生中考成績文化課裸分總分排序，分類從高到低，錄滿為止。若有成績并列，同時記入。人大實驗班計劃40人；
（3）人大實驗班按照文科班設置課程。選擇進入人大實驗班學習的學生在高一期末文理分科時，原則上不得轉入理科，同時在高一期末將根據文理分科的依據對人大實驗班學生與其他學習文科的學生一同排序，重新擇優進班，不能繼續在人大實驗班學習的同學與平行班學生一起參加文理分科，進入文科平行班，請學生和家長慎重考慮。
3、其他學生，將嚴格按照中考成績的文化課裸分（從總分中減去體育測試成績、實驗考查分、口試、加分等），按“S”型進行均衡分班，各類特長生不單獨設班，將落實特長生招生的有關政策。
4、凡已被我校錄取的高一新生，一律按要求在規定時間內到學校辦理入學手續，對逾期不辦理入學手續的，學校將根據新的學籍申報辦法予以追究處理，后果自負。
5、本屆學生高一升高二時，只進行文理分科分班，不再新設A班。
肥合六中高一年級班級設置及分班方案 2
一、班級設置：
參照新高考形勢，結合師資等實際情況，高一第二學期實行選科分班授課。
1、歷史科：共12個班，招生在650人以內（約占38%），班額55人以內，含合并音樂舞蹈傳媒班、美術班各1個（選科要求史政地）。
2、物理科：共20個班，招生在1100人以內（約占62%），班額55人以內，含體育班2個（選科要求史政地或物政地）、日語班2個。
二、選科分班原則：
1、根據新高考方案，選科組合按“3+1+2”的模式進行，3為語數外，1為首選科目物理或歷史，2為再選科目化學、生物、政治、地理中的2科。
2、選科組合和術科專業報讀申請以學生自行自愿選擇為原則，學生根據自己的意向征求家長意見，自行申請報讀普通類文科、普通類理科及音樂、美術、體育、廣播電視編導、舞蹈、傳媒、書法等術科專業。
3、為了有利于術科的文化教學，建議術科專業的音樂、美術、廣播電視編導、舞蹈、傳媒選報史政地組合，體育選報物政地組合。
三、報名選錄辦法：
1、采取高考志愿填報模式，學生個人志愿申請填報，年級按綜合成績由高到低進行選錄。（綜合成績的計算辦法另行說明）
（1）各同學利用微信進入年級的選科小程序進行申請，填報選科志愿。選科志愿要充分考慮清楚，一經選定不得更改，有特殊情況要更改的，需提交書面申請，年級討論決定。有同名的同學按年級公布的姓名號填寫，填報后有重名按未填報處理，由年級安排。
（2）年級分科依次將報讀學生的綜合成績進行排序，由高到低進行選錄。
（3）未選錄到的學生另行選擇其他科目。
（4）首次未填報的學生由年級進行安排。
2、綜合成績的.計算辦法：
（1）綜合成績=按期末考成績占70%+平時考核成績占30%。
（2）期末考成績按期末考試得分計算。平時考核成績采取百分制，由班主任組織班級任教老師召開學生平時成績考核會議，根據學生平時的表現情況進行討論打分，最低分10分。（各班建立《學生平時上課違紀違規情況登記表》由科任教師記錄）
（3）平時考核成績還根據《德育考核登記表》按違紀1次10分的標準進行減扣。（受處分的同學根據其具體表現情況進行打分）
（4）綜合成績末20名和德育考核終評不合格的由年級調配選科。
四、其他情況由年級討論決定。
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