暑假實(shí)踐的感想
暑假實(shí)踐的感想
短短的三周時(shí)間，我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一同埋怨過暑假撈不到回家，一同享受過暑假充實(shí)的快感和學(xué)到知識(shí)的滿足。
我在這三周時(shí)間里參加了董老師的實(shí)驗(yàn)室科研活動(dòng)，參加了黃山社區(qū)醫(yī)院的志愿者服務(wù)，參加了一天去二院見習(xí)，體驗(yàn)了醫(yī)生的感覺。
在董老師實(shí)驗(yàn)室中，從原先認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室顧名思義就是做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)改了過來，我明白，任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要前期的實(shí)驗(yàn)構(gòu)思，而實(shí)驗(yàn)構(gòu)思又是最重要的能力，相比而下，實(shí)驗(yàn)只需要按照實(shí)驗(yàn)說明一步一步的照本宣科即可。在實(shí)驗(yàn)室中，我觀察到了各位學(xué)長的嚴(yán)謹(jǐn)和一些細(xì)微的操作不規(guī)范。也許是他們對自已的操作百分百的放心，認(rèn)定結(jié)果一定可以按照預(yù)期的想法出現(xiàn)。付老師也說過，我們在實(shí)驗(yàn)室中需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ覍ζ渖钜詾檎_。古人云：千里之堤毀于蟻穴。只有按照嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)來要求自已，我們才能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的客觀性和正確性，才能更好的說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在實(shí)驗(yàn)室中跟著學(xué)長柱哥學(xué)會(huì)了很多，也觀察到了很多，打破了我原先對實(shí)驗(yàn)室的看法和觀點(diǎn)。最后，董老師為我們安排的一個(gè)手術(shù)參觀活動(dòng)，因?yàn)橐恍﹤�(gè)人原先沒有去，并采取了不正確的措施，引起董老師的不滿，導(dǎo)致了付老師和我們的組長李翔受了連累，我只想說早知道這樣我肯定會(huì)提前和老師們說明一下情況。董老師說的對！人嗎！就應(yīng)該用大道理來約束自已！也許在別人的眼光中認(rèn)為有點(diǎn)傻，有點(diǎn)呆。但是在大的方面上，是挑不出毛病來的！下次，在面對類似的情況，我會(huì)采取正確的做法來規(guī)避錯(cuò)誤。還記得付老師對我說過，青春嗎！也許就是有著不同的錯(cuò)誤和經(jīng)歷的教訓(xùn)摻雜著。在這件事的處理上，我也曾迷茫過。正如劉同的書：《誰的青春不迷茫》。我會(huì)汲取教訓(xùn)來改正自已的!
在實(shí)驗(yàn)室的過程中，我們一同去了所謂的最大的國家級的黃山社區(qū)醫(yī)院。對這個(gè)活動(dòng)我沒有什么太多的感想，因?yàn)橹皇菃渭兊陌l(fā)發(fā)傳單，和按著劉主任的要求拍拍照片，然后就沒有然后了。也許是我們的主觀能動(dòng)性太差，不會(huì)主動(dòng)出擊,就我個(gè)人而言，我是不太會(huì)說話的人，我也不會(huì)知道要說什么，這就比較尷尬了！或是學(xué)習(xí)的內(nèi)容太少，不知道問什么？唯一的Happy的事就是，付老師帶著我們一起聚餐，氣氛蠻好的！一起閑聊，一起玩玩，蠻不錯(cuò)的哦。
最后的是二院，在這個(gè)未來是我們工作的場所。我們通過和醫(yī)生以及病人的交流，明白了我們的重?fù)?dān)。還記得我們跟著的醫(yī)生對我們開玩笑的說：“你知道醫(yī)生有幾種死法嗎？”“罵死，砍死，累死，考死……”。這間接的反映出做一名醫(yī)生的不容易和艱辛以及醫(yī)患關(guān)系的日益激化問題。我明白：要想成為一名幸免于難的好醫(yī)生，我們必須要學(xué)好我們的專業(yè)知識(shí)，以及提高自已和病人的溝通能力。只有這樣，我們才會(huì)遠(yuǎn)離醫(yī)患矛盾！我們共同勉勵(lì)，共同加油！向著卓越的醫(yī)生沖刺和奮斗！
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