研訓工作小結

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　　1、進行了鄉土藝術主題活動的實施，三個年級在去年活動的基礎上，又生成了新主題，小班《美麗的鄉土》、中班《藝術創想》、大班《生活 鄉土 藝術》，有的活動很有特色，呈現出很多的幼兒藝術作品，如小班的“番薯娃娃”、“百變娃娃”；中班的“稻草造型”、“種子鑲嵌畫”；大班的“花開滿枝”、“相框物語”、“稻草魚”等都很有創意。

　　2、進行了班級特色活動展示，各班擬定了班級特色口號。通過這樣一次展示交流，各班的班級特色活動有了新的變化，班級特色和教育研究結合得更緊密了，更有教育價值。

　　3、開展班級環境創設展評活動。活動采用“走動式”參觀交流，全體教師參加了此次活動，讓大家在交流中互動學習。

　　4、園“書香班級”評比，推薦大2班參加市“書香班級”的評選。

　　5、11月9日——“119消防宣傳日”以年齡段為單位開展主題繪畫。

　　6、大班家長開放日活動。在半日開放活動中，家長觀摩了孩子早操、教學活動和游戲活動，讓了解幼兒升入大班以后的生活和學習情況，在活動中還請家長填寫“家長意見反饋表”，征求家長對教學工作的意見建議，使家園更好地溝通。

　　7、大班年級結合主題組織幼兒秋游活動，和孩子們一起觀看秋天的豐收景象，認識秋天的農作物，和孩子一起去發現美麗，享受美好。為我們的鄉土藝術主題的開展做好了前期的經驗準備。

　　8、結合課題《課例式園本研訓促農村幼兒教師行為優化》開展“送教下村”暨課例式課題研訓活動。金鳳和陸婷婷兩位老師為大家提供了研討的課例。

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