上學期中班教研組總結范文
上學期中班教研組總結范文
本學期我們中班教研組以新《綱要》精神為指導，實踐新《指南》為依據，圍繞《園務工作計劃》，認真開展教學科研活動，努力提高中班年段教師的專業素質，促進中班幼兒的全面發展。我們中班組教研組一只很年輕的新隊伍，共有七名成員，兩名是具有二十年以上教齡，擁有教學經驗豐富的老教師，由她倆帶領只有一兩年的年輕教師，在自己的陣地上摸索著前進。全組成員能本著敢于創新的精神，齊心協力，群策群力，并能做到理論聯系實際。在剛建立教研活動制度的基礎上，以教師遇到的各種問題作為完善為契機，將教研組工作重心下移，讓研究回歸教師，回歸實踐，以促進年輕教師教學質量的提高。在這繁忙卻也充滿著純真、快樂的工作即將接近尾聲之際，現將本學期的工作作以下小結：
一、以理論學習為前提，提升教師的理論素養
我們教研組的教師們都比較年輕，因而時常給學習和研究帶來許多困惑，特別是思想觀念轉變與實踐、行動的脫節，缺乏實踐的總結研討，往往使前進步子太慢。開學前我們制定教研組計劃、班級計劃、周課時計劃等，在計劃實施過程中，教師們能及時進行反思，總結經驗與不足的地方。本學期我們還利用暑期師德培訓，學習《教師職業道德規范》和《幼兒教師日常行為規范》來約束自己的行為，知道自己作為一名教師應有的形象，特別是在與家長的溝通和交流時應注意的地方。我們組的年輕教師通過學習都知道我們幼兒教師應具備的素質，學習后大家都積極撰寫學習心得體會，并上傳博客相互交流。
本學期，我們在每次教研活動之前，都將自己教學活動和帶班管理中存在的情況和問題一一曬出來，然后展開激勵的討論活動，在討論活動中每位教師都是活動的主人，將自己好的建議一一亮出來讓別的教師作參考。我們組織中班組成員積極參加幼兒組織的看電影《叫我第一名》和《熱血教師》，觀看后教師們以博客沙龍的形式將自己的感想在網上進行行交流，通過這樣的學習推動了我組整個集體的發展，也為加速我園建設作出我們中班段教師應有的貢獻。
二、以培訓學習為契機，促進全體成員的專業水平
本學期，我們中班組全體成員在園領導的領導下，積極配合幼兒園各個階段的工作，組織開展各種有益的教育教學活動，提高我們中班組教師的事業性、責任性和專業水平。組織新踏上工作崗位的沈婷佳和李孝英兩位老師在本學期上好入門課和展示課、評優課，在這個過程中，我們欣喜地看到兩位新教師的在悄悄地成長。鼓勵其他教師參加優質課教案設計比賽和教師優質課課堂教學評比活動，在教學設計比賽中林娟老師獲得了一等獎，張紅獲得了二等獎，陳超老師獲得了三等獎，這個獲獎的比例在年級組占的還是蠻高的。在優質課課堂教學評比中，我們組的林娟和陳超老師雙雙摘得教學能手的桂冠。
為了提高教師的技能技巧，我們中班組的全體教師積極參加幼兒園組織的，邀請百花藝術幼兒園沈櫻老師來園做故事講述的示范和指導，還有藝術小學王葉峰老師給全體教師做的幼兒畫的專題講座等。在日常活動中將全組教師的基本功作為常規工作來抓：練唱活動；針對教學活動中的音樂活動，每星期進行回琴，期末組織教師進行匯報表演——邊彈邊唱，以及考核抽查通過；練說活動：能脫口講述經典故事十個，期末進行講故事比賽。
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