三年級數學下冊《乘除混合運算應用題》導學案

三年級數學下冊《乘除混合運算應用題》導學案

　　導學內容：第32頁，第33~34頁的1、2、4、5題

　　導學目標：

　　1.掌握進位的兩位數乘兩位數的計算方法，并能正確的進行計算。掌握用乘除混合運算來解決實際問題。

　　2.培養學生的觀察能力，提出問題和解決問題的能力。

　　3.在交流中，培養學生的合作意識、評價意識。讓學生積極參與學習新知識的活動，獲得成功的體驗，增強對數學學習的信心和興趣

　　導學重點：

　　掌握用乘除混合運算來解決實際問題。

　　導學難點：

　　掌握用乘除混合運算來解決實際問題。

　　一、導學案

　　1、課件出示情境圖。

　　談話：“請你仔細觀察，你發現了什么？你能提出什么數學問題？”教師根據學生的回答，板書出問題：今天最多有多少人上塔觀光？

　　2.小組合作，解決問題。

　　“今天最多有多少人上塔觀光？”你會解決這個問題嗎？

　　（1）請學生說出算式，教師板書：28×39=

　　（2）學生獨立思考，用自己喜歡的方法進行解決。

　　（3）學生在小組內交流，把自己的想法和做法說給同學聽，進一步進行研究。

　　3、小組匯報，共享成果。

　　二、課堂檢測

　　計算

　　46×23-17545÷5×2818×15÷9

　　71×16+23296÷4×2536×25÷5

　　三、課堂小結

　　本節課我們學習了什么知識？你有哪些收獲？

　　板書設計

　　乘除混合運算應用題

　　今天最多有多少人上塔觀光

　　28×39=1092（人）

　　28

　　×39

　　252

　　84

　　1092

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