《做個胸卡送老人》教學設計
《做個胸卡送老人》教學設計
教學目標
知識與技能：
1、了解胸卡的用途，學習制作胸卡的方法步驟；
2、能結合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進行大膽的設計制作。
過程與方法：
在欣賞、學習比較的過程中，掌握胸卡設計的基本要素。
情感、態度、價值觀：
通過作胸卡獻給老人，培養學生關心人，尊重人的良好品德和熱愛生活的美好情操。
教學重點：能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進行大膽創新制作。
教學難點：制作什么樣的胸卡才能讓爺爺奶奶喜歡。
教學方法：講授法、練習法、談話法、演示法、討論法。
課前準備：
1、準備各種胸卡的樣本、相關圖片。
2、準備與胸卡有關的相關故事及顯示案例。
3、準備剪刀，彩色卡紙、吊繩及夾子。
教學過程：
一、 導入
師：老師這里有一組這樣的數據：我國６０歲以上老年人口已達１．４３億，占總人口的１１％，２０２０年將占１７．２％，我國老齡人口絕對居世界之首。
你們對身邊的老人有什么印象呢？
生：
師：讓我們做一張別致的胸卡送給爺爺、奶奶吧，感謝他們大半輩子的辛勞；讓他們多一些安全感，能夠自在地穿行于城市的街巷，感受生活環境的美好變遷。
二、講授新課：
1、了解老人各方面的情況
人口老齡化已成為中國社會發展中必須面對的挑戰之一
2、講述、感悟。
分組談談自己和爺爺奶奶之間的事，進而了解老人的生活所需，所好，老人在生活中會經常遇到什么情況等等，從而感悟個人胸卡的重要性。
3、欣賞
引導學生欣賞感受各式各樣的胸卡，引發學生思考，激發創作興趣，啟發創作靈感。從中領悟胸卡的造型元素，足以胸卡制作的外形，色彩、圖案、文字的技能要領，明白胸卡的設計內容、方法等。
4、教師演示
步驟：1、設計草稿：形狀、色彩
2、剪裁、粘貼
3、寫上基本資料
5、嘗試
學生進行自主探索和大膽嘗試，鼓勵學生大膽創新，盡情表現。制作時注意胸卡設計美觀實用的特點。
能恰當的選材，工具的正確使用，操勞過程中畫、剪、刻、折疊、切割、粘貼等手藝的靈活運用。
三、小結
教育學生樹立尊敬老人、幫助老人的美德。
知道手工制作要有環境保護意識。
課后反思：
通過做胸卡，激發學生對老人的敬愛之情，滲透人類社會知識，引領學生知道關愛社會、關愛生活。
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