品德與生活《興趣是最好的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
品德與生活《興趣是最好的老師》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
目標(biāo)要求
1． 情感與態(tài)度：通過活動，是學(xué)生體驗到興趣愛好給自己和他人帶來的快樂。
培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，使學(xué)生初步形成樂觀向上熱愛生活的態(tài)度。
2． 行為習(xí)慣：積極參加各種課外活動初步養(yǎng)成良好的興趣愛好。
3． 知識技能：使學(xué)生懂得良好的興趣愛好可以增長知識、豐富生活。提高學(xué)生正確處理和解決問題的能力，逐步嘗試處理個人的興趣愛好與成人的愿望、文化學(xué)習(xí)與身體健康之間的關(guān)系等。
第一課時
活動準(zhǔn)備
1．多媒體課件：《我的興趣菜單》和〈興趣展示臺〉中的幾幅圖。
2．課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上扎展示自己的興趣愛好。
3．錄象：學(xué)生活動場景。
活動（一）——興趣萬花筒
1． 個人都有自己的興趣愛好，活動課開始了，讓我們來瞧一瞧同學(xué)們都喜歡干什么？
2． 看錄像：
（1）看場景。
（2）看特寫鏡頭：我喜歡踢足球。我喜歡……
3．讓學(xué)生說說錄象中的小朋友有什么興趣愛好？
活動（二）——我的興趣菜單
1． 出示：我的興趣菜單
2． 小組交流自己的興趣愛好。
3． 填寫興趣菜單。
4． 展示學(xué)生菜單。
5． 討論：有了這些興趣愛好，你有什么感受呢？
活動（三）——興趣展示臺
1． 出示第四幅圖。
2． 學(xué)生交流：你對哪一組同學(xué)的表演感興趣？
3． 讓我們也走上興趣的小舞臺，展示我們的風(fēng)采。
4． 以小組為單位組織戰(zhàn)士活動，并匯報。
5． 談?wù)劵顒又械母惺堋?/p>
活動（四）——興趣自助餐
1． 提問：你那廣泛的興趣愛好對你有什么影響？
2． 討論交流。
3． 小結(jié)。
第二課時
活動準(zhǔn)備
1．課前練小品。〈學(xué)書法〉
2．課件：書中插圖。
3．收集關(guān)于興趣愛好的故事。
4．課件：興趣寶塔。
活動（一）——我當(dāng)評判員
1．小品表演。
2．讓我們來當(dāng)評判員：看了這個小品，你想說說什么？
3．媒體示幾組圖片。
4． 隊員們評判圖中人物的行為。
活動（二）——“我的煩惱”大家談
1．在生活中，關(guān)于興趣愛好，許多同學(xué)都有煩惱。今天我們說出來大家一起幫著解決
2．交流，每個組提出不能解決的問題。
3． 全班討論疑難問題。
活動（三）——故事屋
1．聽錄音故事：〈裝滿昆蟲的口袋〉。
2．說說故事對我們的啟示。
3．故事會：
（1）請學(xué)生講有關(guān)興趣愛好方面的故事。
（2）聽了這些故事，你有什么想法？
活動（四）——興趣寶塔
1．你準(zhǔn)備怎樣培養(yǎng)自己的興趣，每想出一個辦法，就在寶塔上填寫。
2．引導(dǎo)學(xué)生填寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣和培養(yǎng)的方法。
3.小結(jié)
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