二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試模擬題
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都可能會(huì)接觸到試題，試題是學(xué)校或各主辦方考核某種知識(shí)才能的標(biāo)準(zhǔn)。你所了解的試題是什么樣的呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試模擬題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試模擬題 1
一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，并且寫(xiě)得漂漂亮亮。
bǔ chōnɡ zhōu wéi sì hū tài dù ér qiě shì jiè rèn hé yín xiàn zhí bān yì lùn
二、比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
{ 堤（ ） 提（ ） { 稱(chēng)（ ） 秤（ ） { 式（ ） 試（ ） { 信（ ） 言（ ） { 既（ ） 即（ ）
三、用“﹨”把括號(hào)里不正確的讀音劃掉。
1、放假（jià jiǎ）了，小明真高興。
2、我們什么時(shí)候都不能說(shuō)假（jià jiǎ）話(huà)。
3、我們要做文明小乘（chénɡ chènɡ）客。
4、五更（ɡènɡ ɡēnɡ）天時(shí)，天更（ɡèng ɡēnɡ）亮了。
四、你會(huì)做詞語(yǔ)接龍的游戲嗎？試一試吧。
露珠-珠寶 -_________-_________
選你寫(xiě)的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話(huà)。（3分）
_____________________________________
五、課文鏈接，完成下面填空。
1、_________天欲曉，________春漸濃。
2、兒童散學(xué)________早，忙趁________放紙鳶。這首詩(shī)的題目是《________》，這兩句詩(shī)寫(xiě)了孩子們放學(xué)回來(lái)后，愉快地________的情景。
3、明朝更有明朝事，________。這句格言告訴我們應(yīng)該________。課外，我積累的關(guān)于這方面的格言有 （請(qǐng)寫(xiě)出一句，不寫(xiě)不減分，寫(xiě)正確加2分）
4、1947年3月26日，毛主席為_(kāi)_______題詞，請(qǐng)你將題詞內(nèi)容端端正正的寫(xiě)下來(lái)，并把這位英雄記在心里。
_____________________________________
六、閱讀短文，回答問(wèn)題。
四季的花
春天，迎春花吹著小銅號(hào)，桃花露出粉紅的笑臉，梨花白得像雪……
夏天，荷花撐著小綠傘，石榴花燃起一團(tuán)團(tuán)火苗，美人蕉是個(gè)扎黃蝴蝶結(jié)的小姑娘……
秋天，桂花的香味，老遠(yuǎn)就往鼻子里鉆；菊花展開(kāi)金色的花瓣；一串紅是秋風(fēng)娃娃的一串糖葫蘆……
冬天還有花嗎？寒風(fēng)中，飛雪里，你看，梅花開(kāi)得正歡呢！
1、短文有_________個(gè)自然段，第4自然段共有________句話(huà)。
2、短文一共寫(xiě)了________種花。
3、寫(xiě)出下面的花的顏色。
梨花（ ） 迎春花（ ） 桃花（ ） 石榴花（ ） 一串紅（ ） 美人蕉（ ）
4、下面的.花是在哪個(gè)季節(jié)開(kāi)的？用線(xiàn)連起來(lái)。
菊花 春天 美人蕉
梅花 夏天 桂花
桃花 秋天 迎春花
荷花 冬天 雪花
5、短文中三處有……（省略號(hào)），你知道省略的是什么，用“√”表示。（3分）
①省略了各種美麗的花兒。 （ ）
②省略了花兒的顏色。 （ ）
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試模擬題 2
一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)(共6分)
1、常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫(xiě)春雨和草的兩句詩(shī)是。
2、劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是“______。”
3、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞中表現(xiàn)作者美好愿望的句子是：_____________。
4、《過(guò)零丁洋》表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)、崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：。
5、在商品經(jīng)濟(jì)的今天，許許多多的科學(xué)家能夠甘于寂寞，致力科研，這正如古人言：“___________。”表現(xiàn)他們高潔的志趣和堅(jiān)定的人格。(用《五柳先生傳》中的兩句話(huà)來(lái)填寫(xiě))
6、朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句詩(shī)送別則略顯傷感;不妨借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_____。”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。
二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共24分)
7、下列詞語(yǔ)中，字形及字的讀音都完全正確的一項(xiàng)是()
A、媲美(pì)解剖(pōu)蒼海桑(sāng)田鞠躬盡瘁(cuì)
B、璀璨(cuī)詰責(zé)(jié)功虧一簣(kuì)鍥而不舍(qì)
C、膽怯(qiè)叱咄(chì)千山萬(wàn)壑(hè)相形見(jiàn)拙(chù)
D、慰藉(jiè)嚙齒(niè)驀然回首(mò)廣袤無(wú)垠(mào)
8、下列各句中，詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()
A、招考辦的工作人員提醒考生，想報(bào)考軍事院校、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，近視眼可能成為考生們的“絆腳石”。
B、李鳴不在現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)這件事的經(jīng)過(guò)完全一竅不通，你們就不要問(wèn)啦。
C、聽(tīng)到有兒童落水，正在海邊乘涼的人們紛紛忘乎所以地跳進(jìn)水里去營(yíng)救。
D、這是一段語(yǔ)言十分優(yōu)美的文字，請(qǐng)同學(xué)們慢慢品位。
9、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)()
A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
B.“哎呀，真是美極了。”皇帝說(shuō)：“我十分滿(mǎn)意”!
C.福建野生著的蘆薈，一到北京就請(qǐng)進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。
D.請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著太陽(yáng)，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?
10、下面語(yǔ)段都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示加以改正。(4分)
與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，①重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。挑食、偏食，②形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足，不利于長(zhǎng)高。而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品，會(huì)讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成“胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多，一方面與他們的`胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度，③影響危害了視力健康。④有關(guān)部門(mén)已專(zhuān)門(mén)對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找相應(yīng)對(duì)策。
(1)第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加。
(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將改為。
(3)第③處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去。
(4)第④處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為。
11、走進(jìn)文學(xué)名著，沐浴經(jīng)典陽(yáng)光。根據(jù)提供的材料，填寫(xiě)相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱(chēng)。(3分)
(1)原來(lái)挑上岡子時(shí)，兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶，劉唐揭起桶蓋，又兜了半瓢吃，故意要他們看著，只是叫人死心塌地。次后，吳用去松林里取出藥來(lái)，抖在襄里，只做走來(lái)饒他酒吃，把瓢去兜時(shí)，藥已攪在酒里，假意兜半瓢吃，那白勝劈手奪來(lái)，傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)喚作________。
(2)站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺!……”
12、讀下面的文字，在橫線(xiàn)處續(xù)寫(xiě)一句連貫、得體的話(huà)。(2分)
有這樣一則故事：一個(gè)小孩把手伸進(jìn)裝滿(mǎn)栗子的瓶中，他想盡可能多地抓一大把，但當(dāng)他想要拿出手來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿意放棄一部分栗子，又不能拿出手來(lái)，只好痛哭流涕。一個(gè)行人對(duì)他說(shuō)：“你還是知足一些吧，_______________。”
13、班級(jí)開(kāi)展“古詩(shī)苑漫步”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(9分)
(1)【輯古詩(shī)】在“分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集收錄了下面幾首詩(shī)。請(qǐng)根據(jù)它們所抒發(fā)情感的相近點(diǎn)，給詩(shī)集命名。(2分)
詩(shī)集名稱(chēng)：《》
(2)【品詩(shī)句】下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。()(2分)
A.海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫(xiě)美景，又含哲理。
B.白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫(xiě)解愁的動(dòng)作;白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。
C.千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門(mén)早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。
D.小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶(hù)人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無(wú)助的游子內(nèi)心的凄涼。
(3)【說(shuō)古詩(shī)】圍繞主題，說(shuō)出相應(yīng)的一句古詩(shī)句(3分)
A、感悟四季
B、品味鄉(xiāng)愁
C、話(huà)說(shuō)友誼
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