高效課堂月的總結(jié)范文
高效課堂月的總結(jié)范文
20XX年新的學(xué)期，一學(xué)期一次的教學(xué)活動又開始有序的進(jìn)行了，在經(jīng)歷了上個學(xué)期的講課之后，這個學(xué)期，對高效課堂活動月少了些許緊張，多了更多的期盼，希望在這次的活動里能夠?qū)W到更多，讓自己進(jìn)一步的成長。總結(jié)上一次的高校課堂活動月，我覺得我有幾點(diǎn)做的不夠好，例如對教材的理解還不夠透徹、課時的安排還不夠合理、課堂掌控能力稍顯不足、同組老師聽課比較積極但其他科目老師未曾聽過，針對這些不足的地方，這一次作了針對性的改進(jìn)，取得了較好的效果。
這一次活動月由于我講課的時間比較靠后，所以在活動月剛開始的時候，我就積極調(diào)課，去聽了章敏老師的數(shù)學(xué)課、劉賢老師的英語課，雖然所教不同科目，但在聽了他們的課之后，給我的教學(xué)也有了很多啟發(fā)。比如說章敏老師的數(shù)學(xué)課，他把課堂完全交給了學(xué)生，從定理的推導(dǎo)、例題的講解、學(xué)生演板自行講解，習(xí)題的討論等方面真正貫徹了以“學(xué)生為主體、老師加以指導(dǎo)”的教學(xué)理念，這點(diǎn)是非常值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的，要徹底摒棄不放心學(xué)生、害怕他們學(xué)習(xí)不進(jìn)去的觀念，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站讓他們真正成為課堂的主人。聽了劉賢老師的英語課后，我覺得她給我最大的啟示就是教學(xué)中的親和力，在她的課堂上，充滿了和諧的笑容，經(jīng)常是孩子和她之間的親密互動的畫面，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度很高，我想在今后我的課堂里面我也會讓孩子們見到我更燦爛的笑容和更親切的語氣。后來，我陸續(xù)聽了同組老師的物理公開課，
獲益匪淺。這一次高校課堂月我講的內(nèi)容是我講的內(nèi)容是《阿基米德原理》，這一節(jié)課的重點(diǎn)是利用實(shí)驗(yàn)歸納出阿基米德原理，所以我覺得組織好這一節(jié)課的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是重中之重，所以在課前我積極校正實(shí)驗(yàn)儀器，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時因?yàn)閷?shí)驗(yàn)儀器的原因而得不出結(jié)論，第二個我認(rèn)為學(xué)生在自己動手之前老師要把實(shí)驗(yàn)演示一遍，才能讓學(xué)生更好的掌握實(shí)驗(yàn)步驟。在實(shí)際的教學(xué)中，我認(rèn)為這兩點(diǎn)上做的還比較成功，學(xué)生積極動手參與到實(shí)驗(yàn)中來，小組分別給出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，然后共同歸納出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。通過課后反思，范文寫作我認(rèn)為這節(jié)課我最大的不足在于內(nèi)容安排較多，而這一節(jié)內(nèi)容相對較難，不利于學(xué)生更好的掌握重點(diǎn)。
經(jīng)過這一個學(xué)年兩次教學(xué)活動，以及這一年的教學(xué)，我對“五步六學(xué)、同桌互助”的教學(xué)策略最大的困惑在于如何把這種教學(xué)策略有機(jī)結(jié)合到我們平時的教學(xué)中來。學(xué)校在幾年以前就在教學(xué)中全面展開“五步六學(xué)、同桌互助”教學(xué)策略，要求在平時的教學(xué)中貫徹這種教育教學(xué)理念，老師也積極倡導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)理念，積極的將這種策略加以運(yùn)用，在我這一年的教學(xué)運(yùn)用中，我覺得這種教學(xué)策略需要留給學(xué)生較多的獨(dú)立思考、積極討論的時間，如果對課堂掌控不夠的話，就會導(dǎo)致所講內(nèi)容無法完成，若自覺性較差的學(xué)生沒有真正參與到課堂中來，這節(jié)課的整體效果就不會很好。而且如果每一次課都采用這種策略的話，可能學(xué)期的教學(xué)任務(wù)也會比較緊張，所有我覺得要將這種教學(xué)策略有機(jī)的運(yùn)用到平時的教學(xué)中來，要選擇好好的課題，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果，而不是一味死用，照搬照套。再者，物理是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科，也需要更多的研究實(shí)驗(yàn)課教學(xué)所適合的“五步六學(xué)、同桌互助”的教學(xué)模式，不拘泥與同一種形式，讓每一堂課都充滿新鮮感。
思想?yún)R報(bào)專題有所思有所想有所實(shí)踐才能一點(diǎn)一滴進(jìn)步，在今后的教學(xué)中，我將一步一個腳印，努力提升自己，為北校創(chuàng)造更好的明天。
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