人教新課標六單元縱向復式條形統計圖練習課優秀教案
人教新課標六單元縱向復式條形統計圖練習課優秀教案
教學目標：
1、經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程。
2、使學生初步了解數據的收集和整理過程，學會整理簡單的數據，會看簡單的統計表和統計圖，會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。
3、使學生體驗解數據的收集、整理、描述和分析的過程，能發現信息并進行簡單的數據分析。
4、體會到數學知識與實際生活緊密聯系，激發學生的學習興趣，培養學生細心觀察的良好學習品質。
教學重點：
繪制縱向復式條形統計圖。
教學難點：
根據統計圖發現問題、提出問題、解決問題。
教具準備：
課件。
教學方法：
整理分析、合作交流
教學過程：
一、基礎練習
1．完成第102練習十九的第一題。
（1）出示復式統計表，學生了解有關信息.
（2）學生根據以上數據繪制成復式條形統計圖。
（3）學生獨立完成。
（4）展示學生作品，學生進行交流、評價。
（5）解決問題：喜歡哪個項目的男生最多？喜歡哪個項目的女生最少？
喜歡哪個項目的人最多？喜歡哪個項目的人最少？
你還能提出什么數學問題？
2、完成第102練習十九的第一題。
（1）出示某超市甲乙兩種品牌的果汁飲料一、二、三月銷售情況如下表，學生了解有關信息。
（2）學生完成縱向復式條形統計圖。
（3）展示學生作品，評價作品。
（4）解決問題：從統計圖中你能得到哪些信息？如果你是超市經理，下月怎樣進貨？本題練習里面，學生繪制出復式條形統計圖后，要引導學生對信息進行分析，最后在此基礎上進行合理的決策。
二、鞏固練習。
1、完成練習十九的第3題。學生觀察圖，獲得哪些信息？
在這里安排了更貼近學生生活的對男女生學生喜歡玩具的人數進行統計。老師組織學生在自主探究的基礎上交流自己得到的信息，進一步培養學生的參與意識。
2、完成練習十九的第4題。
（1）學生觀察某市人均壽命變化情況統計表，根據統計表中的數據完成下面的統計圖.
（2）學生完成縱向復式條形統計圖。
（3）完成統計圖后，你有什么感想？對大家有什么建議？
在這里設計這道題目，在引導學生完成復式條形統計圖的基礎上，對數據進行簡單的分析，并提出自己合理的建議，有利于發展學生的統計觀念和思維。
三、實踐練習。
選擇一件自己喜歡并且有意義的事情進行調查，完成下面的統計圖，提出一些問題并解答？學生分小組進行統計活動，并繪制簡單的縱向復式條形統計圖。
本題的設計有一定的開放性和實踐性。為了激發學生的學習興趣，培養學生的合作、交流意識，讓學生自己小組開展活動，通過活動讓學生對統計的步驟、方法、數據的收集、整理、描述和分析過程有了更深刻的理解。
四、總結
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