五年級下冊第十四課《左右結構》教案范文

五年級下冊第十四課《左右結構》教案范文

　　教學目標：

　　1.掌握左右結構中右邊短和左右都短的字的書寫要領。

　　2.練習書寫右邊短和左右都短的字。

　　教學重難點：

　　處理好左右的寬窄關系。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　今天，我們來學寫右邊短和左右都短的字。

　　二、指導

　　1.出示小黑板。 幻 耙

　　2.學生觀察字形。

　　3.討論交流。

　�。�1） 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。

　�。�2） 左右部分都短的字，就要寫成左高右低。

　　4.教師范寫。

　　5.學生練寫。

　　6.分析常見病因。

　�。�1） 右 邊 短：① “巴”部太長。 ② “耒”部太短。

　　（2） 左右都短：① 左右平齊。 ② 左右都太長。

　　三、練習

　　1.描紅、臨寫“耙、配、扭、鋤”和“幻、即、印、蝦”。

　　2.臨寫一段話。 九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風 一吹就能斷掉似的。

　　3.完成“想一想”。 書寫“右邊短”的字應注意什么要點？把左右都短的字寫 成左高右低的根據是什么，你能說一說？

　　四、總結全文

　　概括本課內容。

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