最新版教科版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期第二單元提升測(cè)試卷及答案
第二單元提升練習(xí)
一、補(bǔ)充讀音。
二、讀拼音,寫漢字。
三、幫漢字找座位。
再 在
1.媽媽告訴我以后( )也不要這樣做了。
2.媽媽( )房間里喊道:“寶貝,過來幫幫我吧!”
跟 根
3.我( )著爸爸媽媽去看大海。
4.門是虛掩著的,( )本沒有鎖。
四、讀句子,加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1.穿上鞋就感覺不出來了 怎么捉老鼠啊
2.她定睛一看 原來是一個(gè)個(gè)仙人球 哪是小刺猬呀
3.多么可愛的小葫蘆啊
五、寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
1.貓的腳心能知道地面上有沒有動(dòng)靜。 ( )
2.恰巧,路旁有一座木屋。( )
3.小貓咪問公雞:“這鞋子好看嗎?” ( )
六、按要求寫句子。
1.這件事怎能不讓人高興呢?(換一種說法)
2.刺猬身上是有刺的。有刺的不一定都是刺猬呀!(用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~把兩句話合成一句話)
七、課內(nèi)閱讀。
猴子躲雨(節(jié)選)
有三只猴子結(jié)伴下山,想看一看山下的景色。大概是貪看美景,他們竟沒注意天陰下來,要下雨了。等他們想要回山上時(shí),豆大的雨點(diǎn)已劈頭蓋臉地打了下來。恰巧,路旁有一座木屋,三只猴子喜出望外,趕快跑過去躲雨。
第一只猴子一步跨到門口,卻失望地咂咂嘴,轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)身對(duì)兩個(gè)伙伴說:“倒霉,門關(guān)著呢!”
第二只猴子繞著小屋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)了一圈,垂頭喪氣地告訴大家:“窗子也都關(guān)著呢!”
第三只猴子嚷道:“我們快來開個(gè)會(huì),想想辦法吧!”
1.給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2.選文中表現(xiàn)十分高興的四字詞語(yǔ)是 ,表現(xiàn)不高興的四字詞語(yǔ)是 。
3.第一只猴子發(fā)現(xiàn) 是關(guān)著的,第二只猴子發(fā)現(xiàn) 是關(guān)著的。
4.你想對(duì)第一只猴子說些什么?
八、課外閱讀。
松鼠(節(jié)選)
松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,十分機(jī)靈。只要有人觸動(dòng)一下樹干,它們就躲在樹枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。清朗的夏夜,松鼠在樹上高興地跳著叫著,互相追逐嬉戲。它們好像怕強(qiáng)烈的日光,白天常常躲在窩里歇涼;只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖晃的時(shí)候,它們才到地面上來。但是它們從來不接近人的住宅。
松鼠喜歡住在高大的老樹上,常常把窩搭在樹杈中間。它們搭窩的時(shí)候,先搬來一些小樹枝,交錯(cuò)著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把苔蘚壓緊,踏平。窩搭好了,還在上面加一個(gè)蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來,這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊,又暖和又安全。
1.從短文中找出合適的詞語(yǔ),寫在括號(hào)里。
( )的夏夜 ( )的老樹
2.從短文中找出描寫松鼠搭窩的句子,用“ ”畫出來。
3.抄寫短文中能表現(xiàn)松鼠機(jī)靈的句子。
4.讀了短文,你喜歡松鼠嗎?為什么?(4分)
九、看圖寫話。
請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖畫,圖中都有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?
參考答案
一、iàn ù ǎo ēn
二、鞋 鼠 便 脫 臉 冒 忽 慢 器
三、1.再 2.在 3.跟 4.根
四、1., ? 2., , ! 3.!
五、1.響動(dòng) 2.碰巧 3.漂亮
六、1.這件事讓人高興�！�
2.刺猬身上是有刺的,可是有刺的不一定都是刺猬呀!
七、1.zhuǎn zhuàn
2.喜出望外 垂頭喪氣
3.門 窗子
4.示例:你試著推推吧,說不定門并沒有鎖呢。
八、1.清朗 高大
2.它們搭窩的時(shí)候,先搬來一些小樹枝,交錯(cuò)著放在一起,再找一些干苔蘚鋪在上面,然后把苔蘚壓緊,踏平。窩搭好了,還在上面加一個(gè)蓋,把整個(gè)窩遮蔽起來,這樣就不怕風(fēng)吹雨打了�！�
3.只要有人觸動(dòng)一下樹干,它們就躲在樹枝底下,或連蹦帶跳地逃到別的樹上去�！�
4.喜歡。因?yàn)樗墒蠓浅Ｂ斆鳈C(jī)靈,搭窩的水平很高。
九、提示:仔細(xì)觀察圖畫,寫出圖中都有哪些動(dòng)物和它們?cè)诟墒裁础?/p>
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