以認(rèn)識梯形為主題的數(shù)學(xué)活動教案

時(shí)間：2024-06-02 23:39:07

以認(rèn)識梯形為主題的數(shù)學(xué)活動教案

以認(rèn)識梯形為主題的數(shù)學(xué)活動教案

　　一、活動目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒感知梯形的基本特征。

　　2.啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認(rèn)識。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.梯形紙若干張、畫虛線梯形紙若干、剪刀、水彩筆。

　　2. 正方形、長方形、三角形紙若干張、背景圖板一張。

　　三、活動過程

　　（一）集體活動。

　　1．圖形分類。

　　出示板圖，"絨板上有許多圖形，誰會把一樣的圖形放在一起？"請個(gè)別幼兒回答并操作，"每種圖形各用幾個(gè)？"

　　2．認(rèn)識梯形。

　　教師手指梯形，"這是什么圖形？它和長方形什么地方一樣，什么地方不一樣？"（它們都有四條邊，四個(gè)角，梯形上面邊短，下面的邊長；上下兩條邊平平的，旁邊的邊是斜的。）教師在幼兒講述時(shí)，可將長方形紙片和梯形紙片重疊起來，引導(dǎo)幼兒觀察比較。"梯形有四條邊，上下兩條邊平平的，不一樣長，有四個(gè)角，不一樣大。"

　　3．引導(dǎo)幼兒觀察直角梯形、四邊形。

　　"這兩個(gè)圖形都是梯形嗎？"（不是）"哪一個(gè)圖形是梯形，你從什么地方看出它是梯形的？"（它上下兩邊平平的，不一樣長、四個(gè)角不一樣大。）

　　（二）小組活動。

　　第一組，變梯形。

　　"請小朋友拿一張圖形紙把它剪一剪，讓它們變成梯形。"

　　第二組，給梯形涂色。

　　"看看圖上都有什么圖形，請小朋友給梯形都涂上顏色。"

　　第三組，按點(diǎn)連線。

　　請幼兒將點(diǎn)與點(diǎn)之間用筆連起來，看看變成什么圖形。

　　（三）活動評價(jià)。

　　請個(gè)別幼兒演示是怎樣變梯形的，啟發(fā)幼兒想出多種方法。

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