《理想的階梯》的教案
《理想的階梯》的教案
【教學目的】
1.學習列舉事例作論據的論證方法。
2.學習段首排比提出論點的方法。
【教具準備】 錄音機、錄音帶、小黑板。
【教學過程】
一、引題、導入新課
同學們都有理想。但有同學雖有理想，卻刻苦勤奮不足;有同學也想為理想努力，但不能抓緊時間。那么，到底該怎樣去實現我們的理想呢?今天我們來學習陳群的一篇議論文章--《理想的階梯》，看他是怎樣告訴我們如何去攀登理想的高峰的。(板書課題)
二、出示教學目標(板書)
1.論證方法。
2.提出分論點的方法。
三、第一次嘗試，抓課文要點
1.提出嘗試要求： 聽錄音，記下文章的中心論點，分論點來作論據論證分論點的事例。(用簡潔的話介紹)
2.學習聽錄音，完成以上練習。
3.點名回答練習答案。
4.快速看書。補充答案。
5.出示小黑板上正確答案相對照。肯定學生成績。
6.歸納總結：舉事例論證。
四、第二次嘗試，鞏固目標"1"
1.明確嘗試要求，點讀課文第四段(除段首句外)內容。
(1)選擇論點。
(2)記下自己印象最深的詞語。
2.點名回答，信息反饋。
為什么記這些詞語!(因為事例中的這些詞語最能體現論點中的"刻苦勤奮"。)
3.歸納總結。
五、第三次嘗試，完成目標"2"
1.明確嘗試要求，分組分任務討論問題。 快速閱讀課文，討論完成：
(1)三個分論點的提出有什么相同特點?
(2)對三個分論點的論證有什么相同特點?
(3)三個分論點之間是什么關系?組成一句話可組成什么句式?
(4)中心論點和分論點之間是什么關系?
2.學生討論完成以上練習。
3.點名回答，歸納出目標"2"，段首排比。
4.歸納總結：
學習了以上內容，陳群告訴我們到底要怎樣才能實現理想呢!(奮斗)從哪幾方面奮斗?(歸納板書)
得出：分論點圍繞中心論點，分論點是分析中心點的各個方面。
六、 知識遷移，布置練習題
今天，我們學習了如何去實現自己的理想。要實現理想首先要"勤"。因為"業精于勤"
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