自制賀卡活動教案
自制賀卡活動教案
活動目標：
1．教給學生制作賀卡的方法，培養學生的實踐操作能力和審美情趣。
2．通過寫賀詞，提高學生的語言表達能力。
3．溝通師生情感，激發學生對老人的尊敬和熱愛。
活動重點：
1．學生能迅速準確地認識各種比較常見的賀卡。
2．使學生通過自制重陽節賀卡了解并且學會一般簡單賀卡的制作方法。
活動準備 ：
1．卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。
2．錄音機、磁帶。
3．課前查閱有關重陽節來歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關“孝老敬老尊老”的語句。
活動過程：
第一課時
一、問題與思考
1．發現、提出問題。
同學們，每天上學、放學，是誰來接送你們的呀？
對呀，重陽節快到了，你們準備送什么樣的禮物給自己尊敬的爺爺奶奶呢？老師看誰的提議好！
2．學生思考、議論問題，確定贈送的禮物。
（你說，我說：買束鮮花、送支鋼筆，寫篇文章、畫幅畫、做一張賀卡??）。
3．確定探討的問題。
同學們說的真好！我們應該用自己的雙手和誠心，自己動手制作禮物送給我們敬愛的爺爺奶奶們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來作為重陽節節的禮物送給自己敬愛的老師，大家說好嗎？（學生：好！板書：自制賀卡）
二、實踐與活動
1．工具材料要求。
制作時，力求式樣獨特新穎，賀詞情真意切，能表達自己對老人的敬愛之情。那怎樣才能做出精美別致，令自己滿意的賀卡呢？
生1：準備好作賀卡的材料。
生2：了解賀卡的制作方法和步驟。
生3：有事先搜集好的精美圖案和有關語句。
下面請同學們拿出事先準備好的材料擺在桌面上。
2．實踐活動實施。
（1）介紹賀卡樣式的制作方法。
（投影出示老師自制的幾張賀卡）
①討論：仔細觀察，這幾張賀卡包括哪些內容？
（師生小結：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內容”三部分） ②指導：同學們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細揣摩。可以把卡紙對折，也可以經過剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。
（教師講解制作的方法和步驟）
（2）學生試制賀卡（可播放音樂）。
請同學們按照老師介紹的方法，小組內合作交流自己試著做一張賀卡。 （學生試制，老師巡視指導）
（3）設計賀卡封面。
賀卡的樣式做好了，下面我們應該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來制作賀卡的封面。
①學生繪制賀卡封面。
②教師巡視指導。
③投影出示學生做的賀卡，評價激勵。
師小結并布置下節課任務：賀卡制作初步完成，那你想在賀卡寫些什么來表達對老人的尊敬、感激和祝福呢？課下請同學們搜集一些表示感激和愛戴的優美語句，下節課我們來填賀詞完成制作好嗎？
第二課時
三、研究與討論
1．你說，我說（提供賀詞信息）
（1）比較賀詞，力求情真意切。
老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫得好？
（投影出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡單的幾句祝賀語；第二種是一些蘊含著對老人感激和愛戴的優美語句。）
（學生觀察討論）
（2）學生試說。
重陽節快到了，你最想對自己敬愛的老師說些什么呢？
①指名學生說說。
②學習小組互說，老師巡回指導。
2．歸納整理。
①導入：大家說的不但投入，現在就請大家把自己所說的寫下來，送給敬愛的老師！
（學生擬訂賀詞，教師巡回指導）
②交流討論。
讀一讀。賀詞寫好了，誰愿意在班里面把它讀一讀？
（指名學生讀賀詞，教師相機指導）
改一改。請大家按照剛才修改的方法，把自己所寫的在學習小組里相互改一改。力求寫的通順，優美！
（學生交換賀詞修改，教師巡回指導）
3．得出結論或選出最好的。（寫賀詞）
寫一寫。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學們把自己的賀詞謄寫到賀卡上，記住！這是送給老師的賀卡，字可要寫的漂亮哦！
四、收獲與總結
同學們已經完成了賀卡的制作，現在誰能把自己制作的賀卡展示給大家看一看呢？（投影出示兩張式樣新穎、賀詞優美的好賀卡，表揚激勵。）
通過同學們的精心準備和制作，一張張能表達對爺爺奶奶敬意的精美賀卡制作完成了。那么，在這次自制賀卡的活動中你遇到了什么問題？又是如何解決的？你有什么樣的收獲或感受呢？
學生說，師隨機評價后并進行總結。（從知識方面、能力方面、情感態度與價值觀方面。）
五、拓展與創新
同學們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們的爺爺奶奶。我想當爺爺奶奶們收到你們的賀卡時，一定非常的高興，為你們而自豪，放學后后就讓我們行動起來，把你們的賀卡快快送到他們的手中，好不好？（學生齊說：好！）
1．你還了解那些賀卡，他們各有什么特點？自己課下進行收集，整理在自己的練習本上。
2．自己制作幾個別的類型的賀卡，送給自己的親戚朋友。
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