廢舊材料的教案范文

廢舊材料的教案范文

　　篇一：《廢舊物品的妙用》教學設計

　　一、探究思路

　　從兒童的生活中捕捉素材，開展趣味的活動，使兒童在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發展，價值判斷得到初步的培養。這是貫穿我這一課的教學理念與探究思路。

　　（一）教材分析

　　《廢舊物品的妙用》是第三單元的第二個活動主題。整個單元著重于學生熱愛自然、熱愛科學的情感與態度的培養。在前一課的基礎上，本課重在培養學生利用可利用的物品和工具，嘗試一物多用，廢物利用。

　�。ǘ�）學情分析

　　本課的教學對象是二年級的孩子，他們喜愛手工制作，對廢物利用充滿了好奇。這是學習本課的內驅力。

　　二、探究目標

　　1、知識與能力目標：簡單認識可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步習慣。

　　2、過程與方法目標：在小組合作探究和活動情境中學習，獨立完成手工制作，有一定的創意和使用價值。

　　3、情感、態度、價值觀目標：愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。

　　三、探究重難點：

　　認識可回收垃圾，使其發揮妙用是本課時的教學重難點。

　　四、探究形式：

　　創設活動情境，讓學生在貼近生活實際的情境中學習這一教學方法。以播放剪輯影片、小品表演、操作生活中的實物、運用多媒體輔助教學等形式，去激發學生學習興趣，認真觀察，合作探究，從而以最佳狀態高效學習。

　　五、探究準備：

　　1、小組在上一課時已經完成了變廢為寶的任務，小組可根據自己的喜好收集身邊變廢為寶的資料、故事、圖片、影像、物品等等。

　　2、為宣傳環保想出自己的好主意，可以做相應的材料準備。

　　3、可以選擇小組喜歡的展示方式：小品表演、多媒體幻燈片、影片、歌舞表演、現場搶答、知識競答、主持講述等等。

　　六、探究過程：

　　一、激發興趣，快樂導入。

　　師：我給大家帶來了一個好朋友，是誰？它是有什么做成的？沒想到廢舊的紙殼也能變成寶物！這節課，我們就來繼續探索學習——廢舊物品的妙用。（板書）

　　二、小組合作，集思廣益

　　1、上節課，我布置了把廢舊物品變成寶物的任務，聽說大家都完成得很好�，F在請小組長來領取資料袋，帶領小組成員圍繞變廢為寶進行學習和研究。

　　2、小組探究活動

　　活動一：廢物利用趣事多

　　教師引導：對廢舊物進行改造可不是件容易的事，下面，有哪個小組來展示讓自己影響深刻的事？（X小組選擇情景表演） 活動二：巧辨廢物促環保

　　（1）播放環保視頻，協助孩子知道廢物分類的環保意義。

　　（2）師引導：哪個小組來教大家分類物品呢？

　�。�3）X小組以“演一演”展示后，引導學生互評。

　　活動三：廢物利用樂趣多

　　師引導：我們學會了區分廢舊物品，就能更好地進行廢物利用了！哪個小組來說說？小組展示后，組長邀請大家來評價。

　　活動四：班級環保我先行

　　師引導：班級是我們每天快樂學習的地方，教室里有沒有需要被注意的環保問題呢？哪個小組來說說？

　　X小組以“實物展示”表達自己的班級環保對策。

　　活動五、集思廣益促利用

　　師引導：說得真好！怎樣讓廢物利用和環境保護成為更多人的生活習慣呢？有什么辦法？小組討論一下。

　�。�1）X小組特地寫了幾段廣告詞，請同學欣賞。幻燈片展示、自制精美廣告牌展示。（廣告展示）

　　師評價：同學們了不起，創意無限廣告詞，朗朗上口最好記，人人參與重環保。誰再來說說？誰還有辦法宣傳環保？

　�。�2）X小組表演歌舞《大家來環保》。（歌舞展示）

　　活動六：終極知識競答

　�。�1）確定問答規則

　　（2）頒發獎狀——“環保魔法師”稱號

　　師總結：同學們，廢舊物品是我們生活中不起眼的小角色，扔掉了會非常可惜，閑置在哪里都占空間。這節課，我們開動了腦筋，讓廢舊物品也變成了生活中的寶物！創造出了更多的神奇！今晚的家庭作業

　　是：收集氣象符號、天氣諺語和留心觀看天氣預報信息。

　　七、作業布置

　　收集氣象符號、天氣諺語和留心觀看天氣預報信息。

　　八、板書設計

　　廣告

　　廣告廣告

　　篇二：廢舊物品的妙用教案

　　教材分析

　　本課涉及一些要學生親自動手操作的活動，提倡利用廢物成為貫穿教材內容的一條主線。幫助學生逐步樹立廢物有用、利用廢物的意識，并在生活中自覺利用廢舊材料，鼓勵和啟發學生有創意的生活。

　　學情分析

　　廢舊物品在生活中處處可見，可是平時學生根本不在意這些廢舊物品，有的家庭也沒有這個意識，通過這個活動，讓學生知道我們生活中需要多一些觀察和研究，讓我們的生活中的一些資源不至于因此浪費，而且可以帶來更多的樂趣。

　　活動目標：

　　1、引導兒童嘗試一物多用，廢物利用，養成保護環境、愛惜資源的習慣，培養兒童的動手和探究能力。

　　2、簡單認識可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步習慣。

　　3、能正確使用家庭工具，獨立完成手工制作，有一定的創意。

　　4、愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。

　　活動重點：

　　了解廢舊物品的妙用、創意制作 、正確使用簡單工具。

　　活動難點：

　　愿意為節約資源、保護環境做力所能及的事。

　　活動準備：

　　1、課前加工一個可利用的廢舊物品。

　　2、課件。

　　活動過程：

　　一、實物導入。

　　1、讓學生欣賞廢舊物品做的小制作。引出廢舊物品。（板書：廢舊物品）

　　2、說說什么叫廢舊物品。

　　二、活動 一

　　1、偵探生活中的廢舊物品。

　　2、說一說這些廢舊物品。（板書）

　　二、活動二（廢物妙用活動）

　　小組合作用自己收集的廢舊物品做小制作。

　　三、活動三（制作展示）

　　1、展示自己小組的制作，說一說是用什么廢舊物品做成的。

　　2、欣賞他人的小制作。

　　四、匯報學習情況

　　1、觀看環境污染的圖片。

　　2、說一說，看了圖片你想說點什么？

　　3、說一說，你該怎樣做？

　　五、小結

　　這節課，我們不僅學到了變廢為寶，還學會了節約資源，保護環境。

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