升旗儀式總結(jié)
升旗儀式總結(jié)
篇一：主持升旗儀式的總結(jié)與體會
今天是周一，學(xué)校照常舉行升國旗儀式。從運(yùn)動員進(jìn)行曲響起那刻起，不少班級是拖拖拉拉地進(jìn)場，可能是由于天氣連續(xù)下雨的原因，出操集會的速度明顯慢了好多。
這是我第二次在負(fù)責(zé)主持升國旗儀式。先前都是學(xué)生主持的，然而由于領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生主持“太嫩”了一點，場面控制不住，希望找一些能“鎮(zhèn)住場面”老練一點孩子來主持。也沒錯，升國旗儀式畢竟是一件莊重的事，由于學(xué)生主持人我還沒有來得及挑選出來，所以只有我頂著先上。
剛開始，各班學(xué)生說話聲音就沒有斷過。雖經(jīng)我提高嗓門主持，但現(xiàn)場升國旗那認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度卻很少被發(fā)現(xiàn)。不少班級學(xué)生交頭接耳，嬉皮笑臉，甚有一個班級的老師將班級愛講話的兩位小朋友“請”到了班級前面。老師們，自然也少不了講話的。看到這一幕，我并沒有在整個儀式主持流程中插播話語“提示”，因為我覺得這個流程至少是嚴(yán)肅的，不可以因為人為的干涉而變得支離破碎，不完整了。
等到升國旗儀式結(jié)束后，在開始第二項活動為學(xué)生頒獎前，我在學(xué)生面對掏出了我的心里話。我很不想說，我知道這樣說不好。但在我的腦海里時常閃現(xiàn)出一幅幅說真話的情景，我終于控制不住自己的情感說出了一番真話，而且都是直指孩子和老師們做得不好的地方。
事后，我認(rèn)真地思考。我說得確實都是真話，但這些真話還真的不應(yīng)該這樣說。下課后，也聽到不少老師說“比校長還校長”、“得罪了某些老師”等。
當(dāng)直視面對一些問題時，我們到底是該不該直接把真話掏出來？我知道，一旦觸及某些人的核心利益時，說真話是會得罪人的。但是我說了，我覺得作為一個教育者，有時的我是不是“書呆子”。我是一個對教育充滿著憧憬和夢想的人。就是因為這樣，我在教育的旅途上很少會去埋怨外在的環(huán)境，總會站在自己的立場上去思考問題，把主觀原因歸結(jié)到教育者身上來。
如果今天的孩子表現(xiàn)是被我批評了，那是冤枉的。聰明的教育者應(yīng)該深刻認(rèn)識到為什么學(xué)生會這樣？孩子呀孩子，畢竟是孩子，我們老師做得怎么樣了，為什么孩子會有這樣的表現(xiàn)？還不是與我們?nèi)粘５乃枷胍庾R教育有關(guān)？寫在紙上閉門思過總是那么輕松，把紙上的東西念出來放大起來，總會聽到各種質(zhì)疑和諷刺，這就是大家對問題的認(rèn)識和態(tài)度問題。
如果總是往別人身上找原因，不會往自己身上分析原因，我們怎么進(jìn)步，怎么去適應(yīng)教育對我們的要求呢？我是理想化教育的追隨者，雖然路途歷經(jīng)坎坷和磨難，我堅信彩虹出現(xiàn)的那一刻。
忽然間，我對新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體又多了一份敬畏，對學(xué)校管理者又多了一份理解。泱泱大國，當(dāng)改革進(jìn)入深水區(qū)，觸及那么多人利益和關(guān)系，執(zhí)政施政是多么難的一件事呀？教育求真，我不懂得也不喜歡那么復(fù)雜的管理，還是老老實實做事，一門心思搞自己的理想主義教育吧！
篇二：升旗儀式總結(jié)
愛國主義教育是學(xué)校德育工作的重點，我校堅持通過每周一的升旗儀式，激發(fā)幼兒的愛國熱情。對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。并對幼兒進(jìn)行行為規(guī)范教育，這學(xué)期的升旗總結(jié)如下：
一、升旗過程
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒思想政治教育，加強(qiáng)我校幼兒的愛國主義教育，增強(qiáng)幼兒愛國愛校意識， 本學(xué)期升旗主題積極圍繞著我校的德育工作，進(jìn)行開展的，我校積極把握住升旗這塊教育陣地，對幼兒的行為、思想進(jìn)行教育， 引導(dǎo)幼兒向健康方面發(fā)展。每周一升旗后，馬上進(jìn)行通知下周升旗班級，準(zhǔn)備國旗下講話的稿件，升旗手副旗手和護(hù)旗手的事跡，并選出升旗人員，星期二到星期五每天中午放學(xué)和晚上放學(xué)都要對他們進(jìn)行訓(xùn)練，從出旗升旗到退旗，都要一遍一遍的練習(xí)到位。
二、存在的不足
1、 升旗儀式很老套。沒有創(chuàng)新點。
2、 指導(dǎo)老師訓(xùn)練不到位，動作不夠熟練。
3、 各班主任老師配合不夠積極。
4、 低段幼兒太小擔(dān)任這項工作還有些難度。
三、改進(jìn)的措施
1、 積極改進(jìn)創(chuàng)新升旗儀式的形式。
2、 多抽出時間對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
3、 積極和班主任溝通，也請領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
4、 多花費一些時間對低段幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
篇三：升國旗總結(jié)
根據(jù)學(xué)校的安排，2014年2月17日新學(xué)期開學(xué)的第一天，在科右前旗第二中學(xué)的操場上舉行了莊嚴(yán)隆重的升國旗儀式。校長、團(tuán)支書記、各班班主任及全體同學(xué)參加了此次升旗儀式。
我校高度重視此次升國旗活動，認(rèn)為在新學(xué)期開學(xué)之際舉行升旗儀式，是加強(qiáng)我校學(xué)生整體德育、素質(zhì)教育的大好時機(jī)。并對此次升旗活動進(jìn)行了周密部署，認(rèn)真組織，詳細(xì)的策劃及嚴(yán)格的落實，保障儀式的合理有序進(jìn)行。整個活動過程莊重嚴(yán)肅，主題教育活動深入有序，同學(xué)們了解了我校學(xué)生工作開展情況，提高了思想認(rèn)識水平，活動達(dá)到了預(yù)期效果，收到了較好成效。現(xiàn)將本次升國旗活動總結(jié)如下：
上午9點半，我校學(xué)生著裝整齊、精神飽滿，在操場立正站好，等待升旗儀式的開始。隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的響起五星紅旗在全校師生的注目中冉冉升起，升國旗完畢。由我校張景峰校長做國旗下講話，此次講話對上學(xué)期進(jìn)行了總結(jié)并表示肯定，同時也指出了其中的不足，要求大家再接再勵，同時介紹了我校新學(xué)期的發(fā)展思路，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生的職責(zé)，應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)、合作探究的意識，發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊作用，踏踏實實學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，不斷提高自身綜合素質(zhì)，“為幸福人生奠基”。
升旗儀式結(jié)束后，我校以班級單位，按照入場順序，有序帶回.整個活動過程莊重嚴(yán)肅，井然有序。活動結(jié)束后，我校認(rèn)真進(jìn)行了活動的總結(jié)工作，為我校學(xué)生活動順利開展提供了有力保障。
通過本次升旗儀式，同學(xué)們對我校的學(xué)生工作有了更全面的了解，對自身應(yīng)盡職責(zé)有了更深入的認(rèn)識。在今后的日子里，我校將再接再厲，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，認(rèn)真做好學(xué)生工作，為前期二中絢爛的明天增光添彩！
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