最新旦正卓瑪教案

最新旦正卓瑪教案

　　旦正卓瑪教案

　　第 六 單元 學習計劃

　　單元學習內容：

　　100以內數的進位加法、退位減法，解決有關的簡單實際問題。

　　單元學習目標:

　　1.在解決實際問題的過程中，進一步體會加減法的意義，理解100以內數的進位加法與退位減法。

　　2.探索并掌握100以內數的進位加法與退位減法的計算方法，并能正確計算。

　　3.經歷與他人交流各自算法的過程。體會算法多樣化，初步發展估算意識，提高解決問題的能力。

　　4.在解決問題的過程中，感受數的運算與生活的聯系，體會計算的樂趣，激發學習數學的興趣。

　　單元教材分析：

　　本單元的主要內容100以內數的進位加法、退位減法，是在學生掌握了20以內數的

　　進位加法和退位減法以及100以內數的不進位加法和不退位減法的基礎上進行教學的，它是多位數四則運算的基礎。在教學種借助直觀模型，在操作過程中探索計算方法，提供多樣的情境，引導學生在具體情境中提出問題并解決問題。

　　單元教學重點：

　　掌握100以內數的進位加法和退位減法的計算方法。

　　能根據情境提出簡單的問題，并能根據要求運用所學知識解決有關問題。

　　單元教學難點：

　　使學生選擇適當的方法，能正確的、迅速的計算100以內數的加減法，并能應用所學知識解決生活中的問題，提高學生解決問題的能力。

　　單元學習課時：

　　圖書館 2課時

　　摘蘋果 1課時

　　練習四 2課時

　　閱覽室 2課時

　　跳繩2課時

　　練習五 2課時

　　教學內容 圖書館 課時 2

　　教學目標：

　　1.在解決實際問題的過程中，進一步體會加法的意義。探索并掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法。

　　2.培養學生知識間的遷移能力，以及實際應用的能力，體會計算方法的多樣化。

　　3.感受數的計算與生活的密切聯系，進一步體會加法的意義。

　　教學重點：探索并掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法。

　　教學難點：探索并掌握兩位數加一位數進位加法的計算方法，體會計算方法的多樣化。 教學過程：

　　一 創設情境，激發興趣。

　　1.出示”圖書館”主題圖。

　　（1）請學生觀察主題圖，提出數學問題，請學生先在小組中討論。

　　（2）在本子上寫出所提問題。

　　二 自主學習，體會算理。

　　1. 嘗試解決問題。

　　問題：童話世界和格林世界一共多少本？

　　（1）學生嘗試計算。

　　（2）獨立列式。

　　2.探索算理。

　　（1）借助小棒。

　　（2）借助計數器，進行撥珠計算，先撥出28，再在個位上撥出4，個位上相加滿十向十位進1，個位上剩2，十位上的2加上1就是3，合起來就是32。

　　（3）列豎式：28

　　+1 4

　　32

　　三 應用新知，解決問題。

　　1.完成“試一試”第１小題。

　　（1）學生試著畫一畫，再算一算，說一說。

　　（2）根據情境圖，列出算式。

　　2.完成“試一試”第2題。

　　（1）在數線圖畫一畫，算一算，并結合畫圖說一說。

　　（2）利用數線計算進位加法。 補評：

　　四 鞏固練習。

　　1.完成課本第69頁1、2題。

　　學生獨立完成。

　　2.完成課本第70頁3、4題。

　　讓學生說一說圖意，再列式計算。

　　五 課堂作業。

　　課本第70頁“練一練”第5、6題。

　　六 課堂小結。

　　通過這節課的學習，你學會了什么？

　　板書設計：

　　圖書館

　　童話世界和格林世界一共有多少本？

　　2 8 + 4 = 3 2 （本）

　　8+4=12 28+2=30

　　20+12=3230+2=32

　　2 8 + 4 =3 2（本）

　　28

　　+1 4

　　32

　　答：童話世界和格林世界一共有32本。

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