《數的認識》精品教案
《數的認識》精品教案
復習內容：72頁至75頁
復習目標：
1、系統地掌握整數、小數、分數、百分數的意義。
2、掌握十進制計數法和整數、小數數位順序表，并能正確的熟練的讀、寫整數與小數，比較數的大小。
3、能熟練地進行小數、分數與百分數的互化。
復習重點：掌握整數、小數、分數、百分數的意義。
復習難點：能正確進行小數、分數與百分數的互化, 比較數的大小。
教 法：整理歸納法
學 法：歸納總結法
教 具：課件
復習過程：
一、 定向導學 （2分）
從今天起，我們開始整理復習數與代數。這節課我們先復習數的認識。
本節課的目標是：
1、系統地掌握整數、小數、分數、百分數的意義。
2、掌握十進制計數法和整數、小數數位順序表，并能正確的熟練的讀、寫整數與小數，比較數的大小。
3、能熟練地進行小數、分數與百分數的互化。
二、自主學習（5分）
1、舉例說明你學過哪些數？
整數、小數、分數、百分數、負數。
2、結合p76主題圖說說這些數的意義
如：1722是自然數。這里表示詞典頁碼的數量：有__________個1頁。
8844.43是小數。表示八千八百四十四又百分之四十三。
是分數。這里表示把全年天數平均分成_______份，空氣質量良好的占其中的______份。
40%、60%是百分數。這里分別表示羊毛和化纖成分占總成分的__________。
-25℃是負數。它表示比0℃還________的氣溫度數。
3、整數
①什么是整數，整數包括哪些數？
②整數的個數是__________。自然數是整數的一部分，自然數的單位是______。最小的自然數是______。
③做一做 （ ）是正數，（ ）是負數。（ ）是自然數，（ ）是整數。
三、合作交流（10分）
1、數位順序表。
整數部分
小數點
小數部分
…
億級
萬級
個級
數位
…
個
位
·
十分位
…
計數
單位
…
個
十分之一
…
①填一填，讀一讀。
②什么是數位？數位與位數相同嗎？
③什么是計數單位？相鄰的計數單位之間的進率是多少？
④做一做。
27046=2×（ ）+7×（ ）+4×（ ）+6×（ ）
2、讀法和寫法。
①讀出下面各數。
要求：ａ、讀一讀； ｂ、說一說讀數的方法、要點。
106000000 _________________________________________________
0.006 __________________________________________________
25.08 __________________________________________________
②寫出下面各數。
要求：ａ、寫一寫； ｂ、說一說你是怎么做的。
九十萬三千 ________________________________
二十億五千零十八 ___________________________
零點二零零八 _______________________________
3、改寫
要求：
ａ、獨立改寫。
ｂ、說一說改寫的方法、要點。
①把540000改寫成以“萬”作單位的數。
②把24940000000改寫成以“億”作單位的近似數。
4、數的大小。
（1）舉例說明怎樣比較兩個數的大小？
（2）完成p79練習十三第6題。
四、質疑探究（5分）
（1）填一填。
小數
分數
百分數
0.25
12.5%
（2）說一說你是怎么做的。
五、小結檢測（18）
1、小結：
通過本節復習，你有哪些收獲？還有什么疑問，請和同學們交流一下。
2、檢測：
完成p74練習十四第1--4題。
板書設計：
數的認識（一）
1、整數、小數、分數、百分數的意義。
2、十進制計數法和整數、小數數位順序表，讀、寫整數與小數，比較數的大小。
3、小數、分數與百分數的互化。
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