小學春季學校工作計劃

時間：2024-05-26 07:05:39

小學春季學校工作計劃

小學春季學校工作計劃

小學春季學校工作計劃

　　指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為根本宗旨，以“關注每一位學生的學習需求，促進每一位學生健康快樂成長”為基本理念，要以深入實施素質教育為主旨，進一步規范學校辦學行為，建構學生學業質量評價體系;以落實市教育局“學講計劃”為重點，以打造“2*2高效快樂課堂”為抓手，通過實施小組合作教學，進一步深化課堂教學改革，全面提升教育教學質量;要以加強師德師風建設為主線，進一步加強師資隊伍建設，進一步促進教師專業發展，全面提升教師隊伍綜合素質;全力推進各項活動的開展，努力打造學校特色，提升教育軟實力，促進教學質量再上新臺階。

　　工作目標：

　　1.以落實小組合作教學為抓手，開展2*2高效課堂、快樂課堂的研究，提高課堂教學質量。

　　2.以弟子規誦讀為主題，關注學生的習慣養成，培育學校以人為本，以德育人的特色。

　　3.強化班級常規管理和班主任隊伍建設，扎實開展主題教育，提高德育工作的實效。

　　4.以落實陽光體育為主，組織開展中高年級陳氏太極拳的學習，舉行武術操比賽及春季運動會。

　　5.加強對學生的安全教育，落實好教育安全平臺的使用，確保我校的使用效果在全區中上游。學生重大安全事故發生次數學期間為零。

　　主要工作：

　　一、隊伍建設。

　　建設一支德才兼備、素質優良的師資隊伍，是學校可持續發展的根本保證。本學期，我們將著力抓好教師隊伍建設這項工作，具體做到：

　　1、加強師德建設。本學年，我們將師德師風建設作為一項基礎性工作來抓，我們將引導教師不斷追求高層次的人格修養，激勵教師不斷增強愛校、愛生意識，我們將教師的師德修養、兢業精神作為衡量教師工作的重要組成部分，我們將著重引領全體教師增強“責任感、榮譽感、緊迫感”。我們一是加強政治學習;二是要求全體教師自覺遵守《中小學教師職業道德規范》;三是不斷提高全體教師的教育服務水平，致力做到“讓教育充滿愛”，關愛每一個學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁從事有償家教，嚴禁參與有損教師形象的活動;四貫徹落實《王莊小學課堂常規違反處罰條例》，從制度上加以保障師德規范。

　　2搞好校本培訓教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。以探索構建“學講”課堂教學模式為抓手，以改變“教師教學生學”的傳統教學方式為重點，以實現教學本質的回歸為追求，把學生“自主學、合作學、質疑學、講出來、教別人”的達成作為計劃實施的目標，推動課堂教學改革，提高課堂教學質量，全面實施素質教育。我校在組織教師認真學習區局關于開展《講學工程》相關文件精神的基礎上，在假期間組織教師網絡學習《小組合作教學論》，于2月10日網上出題，全體教師在規定時間遞交了測試題，從答卷上來看，教師學習比較扎實，能夠結合自己特點分析小組教學的可行性。開學后，我校在三到六年級進行了小組合作的嘗試，教師參與踴躍。本學期進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動及校際間的教學研討活動的交流。更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，結合學校的實際情況加強工作，促進教師專業化水平的不斷提高。

　　3.班子建設。我們要求，學校全體行政人員，必須率先垂范，做師生的楷模，注重自己的品德修養，增強自律意識，為人正直，言行一致，嚴于律己，不謀私利。在工作中必須以身作則，要秉公辦事，要求教師做到的自己必須先做到。在教學上做學術帶頭人，堅持每學期讀好一至兩本理論專著，平時多聽課，認真指導教師的業務。

　　二、強化德育工作培養學生良好的道德品質

　　1、“弟子規”作為我校的特色文化建設，本學期以“誦弟子規.行圣人訓，養好品行”為主題，通過在全校大力開展《弟子規》學習教育實踐活動，培養學生的基礎文明和基礎道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統美德，一年級以誦讀為主，高年級強化學生的行為養成，營造文明、和諧的校園環境和社會環境。

　　2、德育教育要做到課內課外、校內校外相結合。充分挖掘校內外德育資源，重點對學生進行養成教育、誠信教育和弘揚民族精神的教育，加強心理健康教育。同時，我們要研究新時期學生思想工作的新特點，強化體驗教育。精心組織貼近學生、貼近社會、貼近生活的德育活動，堅持正面引導，加強自我體驗，注重細節教育。在上好思品課、隊活動課的基礎上一是上好國旗下講話;二是充分發揮環境教育的功能;三是上好晨會課與班隊活動課。

　　4、規范校園文化的布置，充分發揮環境育人的功能，在校園文化建設上，要依據校內各區域、各功能室特點，一方面重視搞好環境宣傳標語，展示學校辦學目標、條件、成果、風采的活動展示牌。另一方面充分利用班室、樓道、走廊、墻壁等陣地，發揮工、團、隊、班主任、專職教師的指導作用，有計劃、有質量地搞好墻壁文化，使每個室、每片墻、每個角、每塊地教育人、啟迪人。

　　5、構建徳育教育網絡，推進學校、社會、家庭三級教育的有機結合。為了提高家教質量，我們要研究辦好家長學校的新路子，要通過家訪、家長會等形式，指導家教方法，讓家長了解學校教育的方法與特色;展示我們學校風貌與學校教育教學成果。同時要求家長、教師樹立熱愛孩子、平等待人的思想，尊重孩子的人格，關愛每一個孩子，讓每一個孩子健康地成長。

　　6、強化師生的行為規范。首先要求領導、教師不管在什么場合，都要處處表現出師者風范，真正做到教師無小節，處處皆楷模;其次，少先隊要設立文明行為監督崗，與值周教師、班主任及科任教師一起監督檢查和指導學生的一日常規，對學生進行行為規范的養成教育。

　　7、以活動為載體，少先隊要有計劃地開展革命傳統教育、法制教育和社會實踐教育等活動;要通過舉辦校園體育節、校園綜合實踐活動周等活動，讓我們的學生在活動中受到啟迪。

　　三、扎實推進課程改革打造卓越課堂

　　1、嚴格執行課程計劃。首先要確保凡課程計劃規定的課程必須開足、開齊、上好;其次，必須明確學校教育的目標，關注學生的全面發展。第三：加強檢查力度，嚴格按照各科教學大綱的要求檢查教師的教學情況。

　　2、全面研究新課標，落實講學計劃。統籌安排，擬出課改長遠規劃，組建落實學講計劃工作領導小組，擬出學校實施方案。組織教師認真學習，領會文件精神，提升理念，明確當前及今后相當長一階段的工作任務，把握核心，對教師加強培訓。根據推進情況，擬出年度培訓計劃，并以賽課為推進抓手，讓人人過關。同時，全體教師要進一步增強為學生服務的意識，探索出一條學生“能學、會學、學得主動、學得扎實、學得有情趣”的有效途徑，努力做到每節課成為每位學生自主學習和發展的廣闊天地。

　　3、注重過程管理，提高教學效率。在常規管理中要重過程管理。一方面，組織教師認真參加培訓活動，通過培訓，促進全體教師教學理念和教學行為的轉變。另一方面，重點抓課堂教學管理，要求每位教師逐步做到在每節課的備課、上課和教學評價中都能體現新課程標準的精神，同時，抓實抓好教師的“六認真”工作。

　　4、抓實課堂教學，向四十分鐘要質量。一是認真落實以學生為主體，努力培養學生的學習能力;二是樹立面向全體學生的思想，扎實開展研究性學習,努力上好每一節課，做到堂堂清，提高好效率;三是不斷改進質量評估方法，注重平時的驗收與考核，注重知識與能力考核的有機結合;四是加強教學研究，充分發揮集體智慧，提高整體教學水平與教學質量;五是扎扎實實地做好“提優補差”工作，不讓一個學生掉隊。

　　5、切實抓好教育科研工作。一是規范本校課題管理，要求各課題組嚴格按照計劃實施，注重過程性研究。二是重點研究與全面提高相結合。各課題研究相互滲透、相互促進。三是經常邀請專家、領導到我校指導科研工作。四是不斷總結。我們定期將科研中的成功經驗轉化為教育常規加以推廣。

　　四、規范學校管理提升辦學水準

　　1、抓實學校常規工作的過程管理。一是讓教師明確常規管理的重要意義。首先讓全體教職工明確嚴格學校常規管理是辦好學校的前提，是實施素質教育的根本保障，是依法治校的基本要求，是提高辦學效益的重要手段。二是要求全體教師根據各自的工作職責，制定切實可行的工作目標，把具體的工作責任到人，做到人人頭上必須有目標，使全體教師人人頭上有壓力，全員齊心協力為實現辦學目標而盡力工作;三是抓好教學常規的落實工作，常規管理做到分工明確，注重規范、精細;四是繼續強化師生的行為規范。要求教師不管在什么場合，都要處處表現出師者風范;五是堅持民主管理學校，實行校務公開，讓全體教職工了解學校的各項事項，在此基礎上定期召開民主生活會，廣泛聽取教師對學校管理的合理化建議，最大限度地調動全體教師的工作積極性與主動性。

　　2、加強學校安全工作。因客觀原因，我校師生教學在板房內進行，為此，全體教職工要牢固樹立安全重于泰山的思想，一是將學校安全工作責任到人，與每位教職工簽好學校安全工作責任狀，使學校安全工作千斤重擔大家挑，人人頭上有目標。二是定期檢查學校用房與設施安全;三是狠抓學生的安全教育工作與心理健康疏導工作，確保

　　安全工作落實到位。

　　3、加強經費管理。一是嚴格執行有關收費規定，堅決執行教育“一費制”政策;二是嚴格執行財務制度，嚴控非工資性發放，不濫發獎金與實物，將有限的經費管好用好;三是提倡節約，反對浪費，凡是學校的小型修理，后勤人員自己能動手的自己做，要求全體師生節約一張紙、一滴水、一度電。

　　本學年，我們將依靠全體教職工，兢業工作，抓實抓好每一項工作，為圓滿完成學校的發展目標而努力。

　　二月份:

　　1. 制定學校各部門計劃

　　2. 開學典禮

　　三月份：

　　1. “學講計劃”校教學研討

　　2. 推門聽課

　　3. 校級武術操比賽

　　4. 學校對三---五年級落實“學講計劃”情況調研

　　5.教師羽毛球比賽。