音樂(lè)《種瓜》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-21 09:18:44

音樂(lè)《種瓜》教案設(shè)計(jì)

音樂(lè)《種瓜》教案設(shè)計(jì)

　　篇一：音樂(lè)《種瓜》

　　中班音樂(lè)活動(dòng) 《種瓜》

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1.學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲歡樂(lè)的情緒。

　　2.初步懂得辛勤勞動(dòng)才能獲得豐收的道理，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。重點(diǎn)：幼兒能用自然地聲音演唱兒歌

　　難點(diǎn)：幼兒能按歌曲的旋律打出節(jié)拍

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.種瓜視頻及圖片

　　2.《種瓜》歌曲及鋼琴伴奏

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．引入部分

　　1.猜謎語(yǔ)引入主題，引起幼兒參與的興趣

　　看著是綠色的，吃下去是紅色的，吐出來(lái)是黑色的。打一水果——西瓜

　　二．基本部分

　　1.通過(guò)談話引出歌曲，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的愿望。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：

　　師：西瓜是一種水果，那西瓜是怎么的來(lái)的呢。——種出來(lái)的西瓜是農(nóng)民伯伯通過(guò)辛苦的勞動(dòng)種出來(lái)的。

　　師：今天老師給小朋友們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)種西瓜的小能手胖胖，咱們來(lái)一起看一看他是怎么種西瓜的。

　　2.播放種截圖，請(qǐng)幼兒欣賞。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：

　　師：胖胖是怎樣種西瓜的？（邊放視頻截圖，邊給幼兒講解種瓜的過(guò)程與豐收的喜悅）

　　西瓜怎么才能長(zhǎng)得又好又大？種瓜人要做哪些事情？

　　3.播放視頻

　　引導(dǎo)語(yǔ)：

　　老師把胖胖種瓜的過(guò)程編成了一首兒歌，下面請(qǐng)小朋友們和老師一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)（播放視頻文件）

　　胖胖在勞動(dòng)時(shí)快樂(lè)不快樂(lè)？應(yīng)該怎樣唱這首歌曲？——?dú)g快的，高興地，開(kāi)心的小朋友們想不想學(xué)唱這首兒歌呢？

　　下面請(qǐng)小朋友們認(rèn)真的和老師學(xué)唱兒歌，看哪位小朋友最聰明學(xué)的最快，唱的最好聽(tīng)。

　　3.學(xué)唱歌曲《種瓜》，感受歌曲歡樂(lè)的情緒。

　　教師示范兒歌節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒用手拍出節(jié)奏并變換動(dòng)作打節(jié)奏。

　　教師示范按節(jié)奏說(shuō)歌詞，引導(dǎo)幼兒了解歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。

　　三．結(jié)束部分

　　播放兒歌種瓜，幼兒跟唱并自創(chuàng)舞蹈動(dòng)作，教師給與鼓勵(lì)。

　　課后總結(jié)：這節(jié)課上完以后，覺(jué)得和自己的預(yù)期有很大不同，首先沒(méi)考慮到幼兒的接受能力，在記歌詞這個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有很好的利用自己做的課件，導(dǎo)致幼兒在沒(méi)有弄清歌詞的情況下開(kāi)始學(xué)唱兒歌，效果不是很好。第二，沒(méi)有很好的把握上課的節(jié)奏，沒(méi)有將每一個(gè)環(huán)節(jié)做一個(gè)延伸。自我感覺(jué)很急迫。第三，自己太緊張，缺乏鍛煉。

　　篇二：大班語(yǔ)言教案《種瓜》

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、能仔細(xì)觀察圖片細(xì)節(jié)，看懂圖片內(nèi)容并簡(jiǎn)單的敘述出圖片意思。

　　2、能根據(jù)講述內(nèi)容，幼兒根據(jù)圖片說(shuō)出種子種下去的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一些瓜豆的種子、多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織活動(dòng)，由春天引出活動(dòng)話題。

　　幼兒背誦古詩(shī)《清明》。

　　二、出示課件。

　　1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。