關于物理第一學期教學反思
關于物理第一學期教學反思
一個新的學期開始了，怎樣才能較好的開展自己的工作呢？
我想：善于發(fā)現(xiàn)，善于總結，善于吸取教訓，形成經(jīng)驗，才能進步吧。于是，我對自己上學期的教學進行了反思。
上學期成績揭曉后，我們八年級物理在縣里中學中排第三，非常不容易了，每日嘔心瀝血，殫精竭慮，我們所面對的八年級學生的各種現(xiàn)狀，全體領導和同事是有目共睹的。
就學生本身而言，在平時的學習中，有幾乎一半的學生根本沒有主動或認真的對待學習，精力投入不夠，學生的自覺性還有待提高，為此，下一步，我主要是朝著如何去提高學生的學習態(tài)度下一些功夫；另外，在平時的上課講題過程中，也有一部分學生或許是聽不明白，或許是走神，學到的東西沒有及時鞏固掌握，也是學習中的一個態(tài)度問題。
從上學期期中開始，學生逐漸有兩極分化的趨勢，且漸明顯，幅度大；就物理學科特點而言，這個階段物理各章節(jié)的知識點相互聯(lián)系，知識點逐漸增加而加深，多彩的光、質(zhì)量與密度、力等知識學生學習起來很有一定的難度，學習成績也很容易出現(xiàn)兩極分化，從這次考試情況來看，也確實是這樣。
根據(jù)此情況，我作出反思：
（1）除了存在上述的客觀情況之外，普遍學生對物理不夠重視，比如自習的時候，能自覺復習物理的同學較少；
（2）個別學生有抄作業(yè)現(xiàn)象，即使做作業(yè)也是只在乎結果不在乎過程，不能真正認認真真的去完成作業(yè)；
（3）部分同學上課效率不高，學習的興趣還有待提高。
在新的學期里，我將作出如下要求：
（1）鼓士氣，八年級物理的學習確實到了非常重要的時期，這個階段絕對不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千長。學生較好地度過新學期的開始階段，就能在物理方面站穩(wěn)腳跟了
（2）重過程，過程性的學習比結果性的學習更重要，課堂是主陣地，復習、預習、作業(yè)是鞏固、強化的主要途徑
（3）喜豐收，有了這樣的“士氣”，“過程”，我相信會有越來越多的學生能成為物理這門學科中的“優(yōu)秀生”。
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